• 首页
  • 小学语文
  • 中学英语
  • 教学随笔
  • 综合考试
  • 试题教案
  • 语文博文
  • 学生作文
  • 试题资源下载
  • 教案下载
  • 名言格言
  • 成语
  • 山东省高考语文作文分析

    日期:2015-09-13  作者:

     2015年高考已经结束,而对2015年山东卷高考作文题的讨论却还没有停止。为了弄清楚

    这次作文的立意和评阅情况,我联系了高考阅卷组的同学,得到了阅卷组确定的九大立意和评

    阅标准。

      2015年山东卷作文题目为:
        乡间有谚语,“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分开的。

      有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。

      父亲看了好笑,就说:“种它们是挑来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾他们长大,摘下瓜和豆来吃就好了。”

      要求:1、选准角度,确定立意;2、自拟题目;3、除诗歌外,文体不限;4、问题特征鲜明。

    对此,2015年山东卷高考作文题高考阅卷组通过严谨商议,给出了九大立意:

         一. 孩子的角度:

         1、探求、探索事物的真理。人应有创新精神。要保护孩子的好奇心。

         2、 敢于质疑权威:权威包括乡谚的说法、父亲的态度和引导。

         3、 追求某种过程比获得某种结果更重要。(要求辩证分析)

         二、父亲的角度:

         1、抓本质,分主次,明目标(人格、职业目标)

         2、遵从规律,反对人为破坏

         3、结果更重要。(辩证分析)

         三、整体立意:

          1、寻求如何满足双方的方式?

          2、如何教育引导孩子?

          3、①值不值得分辨?②求同存异③相伴生长、相互借力、双赢。


         高考结束后,在学生离校的时候,我询问了我的学生的作文情况,根据学生的反馈,我了

    解到以下问题:

         1、部分学生过多纠结于“肉豆须”这个名词概念,产生了没有必要的思考,影响了作文立意;

         2、学生选择较多的立意为:

         a.互相借力,实现双赢

         b.尊重客观规律,顺应自然

         c.结果比过程更重要(结果和过程哪个更重要?)

          其实,在考前作文辅导中,a和b这两种立意较为普遍,学生对这种立意的写作也较为熟

    悉,因此得分率会较高。但也是因为考前做过类似的作文,有的学生反而觉得高考立意不会这

    么简单,所以也有人舍弃了这些立意,出现了偏题。

          平时的训练关键在于然后处理好立意与材料的合理运用,以及学生的多角度思维能力的训

    练。高考作文重在以平常心态对待,记住,天下文章一大抄,天下作文一脉连。
     

    感谢您看完文章,您是不是想了解更多关于高考,作文,分析的文章,请点击高考 作文 分析