因事务,去了江苏连云港,
第二天,受朋友邀请,去了花果山.
同意去花果山,是因朋友说,山上有个"道"院,哪里的"师傅"很有名气,能用易经解签.
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来到了"道"院.按迎门师傅要求,我面对佛堂三佛,跪叩三个头.并说;"愿'如意''天地''前途'三位大师,给我力量....".起身后,在迎门师傅手中的托盒里随机拿一个囊包,便随他向右大堂走去,迎门师傅一边走一边说."我请本祠的大师傅,帮你解字."还说大师傅是某某山的主事,很有名气的,是全国某某学会的副会长......
进了右大堂.递上囊包,报了出生年月日,便在大师傅对面坐下.
"'比.吉,不宁方来,后夫凶',你事业还是好的,但要注意和他人处好关系,做事不可落在他人后面..........."
大师告诉我,他是用易经解字.攘包里的字便是易经六十四卦字.而出生年月日,用数子相加,也推算成易经卦字,再给来客解一字....
我看过大师台上的易经,问,何为'"元""亨""利"'贞".解字对人们的帮助为何,锣盘解的原理......
大师一一给了回说....
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大师看我问的细,反问我是做何工作的...
"我现在研究'物明事通',是思维范畴,"
'物明事通,好词,请问怎解"大师感兴趣的问.
我回"物明事通是讲,人来到世上,应要做到明物通事,怎样物更明,事事通,便是我们的课题.我们做了几个方面的工作......"
"物明事通有解了?有书了吗,能给我一本吗...."大师急切的追问,并将给我解的"比"字签拿出来,让我用物明事通方式,解说一下.
"比字,在物明事通里,是评价字区...评价字讲'增''好''近'三比式,与自比是否增.与它比是否好.与标准比是否更近......"．
"用为人解事的方式讲.该怎讲"大师继续问到,
我将解字,变为说事."对方客人,你抽'比'签,讲;你在认知事物上有了积累,在行事上及处事上多有自己的经历.'比'讲,你需要总结了.总结你的认知事物,总结你的行事及施事了....总结要用三个比...
一比自己从前,二比他人优良.三比离要求差的还远.....见距为吉,无距为凶....吉下方可在行,不比有凶....."
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一个半时辰,分别又用物明事通法,又解了三个字.......
大师讲.帮他人解字,实是给人一个面对事物思考方式,同时告知他人要按和谐的要求去使用这个方式..易经,思维宽裕,要求德仁.是中华思想之出处,但发扬它,解好它,对今天人们在认知行事上有所帮助...我们做的不够...,你的物明事通解法,将人门认知事物有了一个及大的深入推进.....一定要给我一本你的书,我要将易经解的更好,....让易经永........
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回转的路上.我突然明了一个道理.....儿子无能,不可讲父母无知.....今天你落后了.不可讲老祖先的问题.....发扬更需要光大......
哲人.你有这体会吗.....