王崧舟老师的一堂课!！

这是我4月9日在绍兴听的一堂课，（小学语文全国名师课堂教学艺术观摩讲习会），这堂课的最后几分钟时，台上的学生、台下的老师都热泪盈眶。以下是一些课堂实录，但不是很完整，因为当时我记得时候有一部分没记下，敬请鉴谅！！如哪位老师有详细的实录，请让我们一起分享一下！！！！一夜的工作（2课时）王崧舟一、导入师：1998年3月5日是周恩来总理诞生100周年，有一个叫宋小明的诗人写了这样一首诗——《你是这样的人》。课件出示诗。把所有的心装进你心里，在你的胸前写下，你是这样的人。把所有的爱握在你手中，用你的眼睛诉说，你是这样的人。不用多想，不用多问，你就是这样的人，不能不想，不能不问，真心有多重，爱有多深。把所有的伤痛藏在你身上，用人的微笑回答，你是这样的人，把所有的生命归还世界，人们在心里呼唤，你是这样的人。1、生读诗2、读了这首诗，你有什么问题？生1：总理到底是一个怎样的人？生2：宋小明为什么要写这样一首诗？师：让我们带着这两个问题走进课文。二、自学课文自学要求：1、读准字音，读通课文3、你最想用哪一个词语来概括这是怎样的一夜工作？三、交流生1：忙碌师：孩子，你怎么会想到这样一个词？生2：劳苦生3：艰辛生4：简朴师：孩子，整篇课文971个字，你为什么偏偏找了简朴？生5：日理万机师：看来你平时读了不少书，而且有意识地积累了不少词。请你们继续用自己的词来说。生6：认认真真生7：废寝忘食生8：一丝不苟┊师：带着其中的一个词读课文，你体会到了什么？把你体会到的用～～划出来。生：我体会到了总理的简朴。师：把你找到的读一读。生读句子：这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏小台灯，如此而已。师：咱们一起来读读这个句子，读时把目光聚焦到每一个字上，读着读着突然有一个字跳了出来，请你马上把它抓住。生齐读。师：告诉大家，跳到你眼前的是哪个词？生：极其简单。师：简单已经够了，为什么还要加一个极其？自己读一读。师：以你的经验猜测一下，这座高大的宫殿式的房子过去的主人应该是谁？生：王公贵族生：清朝末代皇帝溥仪的摄政王。师：你是怎么知道的？生：我是从网上查资料查到的。师：这是溥仪的摄政王载丰住的房子。当时摄政王的权力比皇帝还大。想一想，这样一座房子，里面应该有什么？生：黄金珠宝。生：古董玉器。生：珍珠玛瑙。师：这是一座有着无数珍珠玛瑙、古董玉器、名人字画金碧辉煌的宫殿。然而当这座宫殿成为周总理的住宅时，你看见了什么？读。——生接读。师：假如请你为极其换一个词，你会怎么说？生：非常。师：不够。生：尤其。师：不够。生：十分。师：这个词能换吗？生齐：不能师：在极其简单背后有着一种极其不简单的精神，读。——生接读。师：闭上眼睛再去感受一下。（生背诵）师：你这样的简单还有很多很多，比如：生：我也站了起来，站起来的时候把小转椅的上面部分带歪了。他过来把我的转椅扶正，然后就走进后面去了。生：花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。生：他一句一句地审阅，看完一氏顺就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。师：把这长长的一句话读成一个词。生：认认真真生：专心致志生：一丝不苟师：像这样认认真真、专心致志、一丝不敬地审阅文件仅仅是这一份吗？生：不是师：你从哪里看出来的？生：总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：“我今晚上批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”课件出示：夜很静，周总理一句一句地审阅着文件。那不是普通的浏览，而是一边看一边在思考，他想着—————。师配乐读生试写，交流。师：让我们一起走进那个夜晚，读。——生接读。师：孩子们，让我们一起高声对全世界说。课件出示：看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？师：孩子们，你是怀着一种怎样的心情告诉全世界的？生：自豪师：请你带着自豪的心情读。生读。生：激动。师：请你带着激动的心情读。生读。师：孩子们，请你们把这段文字化为自己的心声告诉全世界。生感情诵读。师：为什么你们敢如此高声地告诉全世界总理每个夜晚都是这样的？你凭什么？师：这是总理生命的最后一段日子。课件出示，师深情讲解：1972年，周总理患上了癌症。1975年，总理病例情恶化，但他仍然拖着只剩下30公斤的重病之躯，继续顽强地工作着……1976年1月8日上午9时57分，周总理的心脏永远停止了跳动。师：孩子，你想说些什么？师：总理逝世时，联合国降半旗致哀，在联合国，为一个国家的总理降半旗是从来没有过的，有很多人表示反对，联合国秘书长问了这样三个问题：你们谁没有子女？谁在国外没有存款？谁死后不要自己的骨灰？所以我们的诗人要写下这样一首诗：你是这样的人。课件播放资料，同时播放歌曲《你是这样的人》结课。