（2）体会"我"乐于助人"的高贵品质。
教学重难点：学会填写汇款单，体会"我"乐于助人的高贵品质。
板书设计："我"寄钱给贫困生 乐于助人
教学过程：
一揭题读题，解释题意。
1、 指名读题，说说意思。
指导：款：就是钱的意思，汇款就是寄钱。引导说说题意。
2、 自由读课文，检查自读情况。
指导："叁"平舌音。初步了解课文内容。
3、 分组讨论重点语句。
（1）"汇款金额"一定要用大写，大写数字就贴在墙上。
为什么汇款金额一定用大写呢？让同们讨论，师小结。因为用大写字不容易被涂改，使汇款更安全。邮局的人为方便顾客，才把大写数字贴在墙上。
（2）回家的路上，我的心里美滋滋的。
我用自己俭省下来的钱，帮助失学儿童，这时有意义的事，所以我很高兴。
（3）齐读课文，升华感情。
你觉得文中的"我"是怎样的人？我们要学习他什么？
4、 实践活动。运用课文中学习的知识，在老师指导下，填写一份汇款单。
练习五
教学要求：
1读一读，给下面的6个词语中的音节标上调号。
2看图认识“爪、病、页、欠”四个部首，再写几个属于这个部首的字。
3将下面两组可以搭配的词语用线连起来。
4读一读，再照样子缩写下列两句。
5熟记成语。
6学会说安慰别人的话。
教学时间：三课时
第一课时
教学第一题
1． 明确题目要求
2． 复习标调规则
（1） 指名说说标调儿歌。
（2） 出示图，加深学生印象。
a o e i u u
（3）看图，齐说标调儿歌。
（4）教师强调轻声音节不标调。
3．指导
（1）指名板书，其余学生在书上标调号。标好后再自己读一读，检查一下。
（2）看板书，自由读音节，检查对错。
（3）指名汇报错在哪里。