溧阳市文化小学 马福安
班级后勤管理是班主任和总务处共同关注的焦点，其实质是教师利用物质的、精神的、制度的资源，引导学生实现班级后勤管理目标，达到育人目的的过程。探索班级后勤管理的方式是当前学校后勤管理工作面临的重要课题，我们认为，建立班级后勤管理小组机制，能有效地提高班级后勤管理的质量。
一、班级后勤管理小组的组成
所谓班级后勤管理小组就是班级中负责财产、水电、安全、卫生、生活及其它后勤事务的组织，其成员由若干名学生组成，设组长和财产管理员、生活管理员、安全管理员。组长全面负责班级后勤工作；财产管理员具体负责财产保管、水电管理、门窗关锁、经费监督；生活管理员负责饮食饮水工作、清洁卫生监督、环境保护；安全管理员负责交通、活动、饮食、用电、校舍等安全。
班级后勤管理小组成员由各班学生竞选产生，各岗位人数不局限一人，可以增加，人员也可以调整。各班小组名单报总务处备案，并张贴于教室。
二、班级后勤管理小组的运作机制
1、班级后勤管理小组列入学校后勤管理网络，受班主任和总务员的双重领导。
2、加强对班级后勤管理小组的培训指导，明确职责。后勤管理培训是抓好后勤管理的有力措施，后勤管理培训由总务处负责，在后勤工作计划中每学期安排两次或三次。组织形式：集中培训与分班培训。
培训办法：（1）总务员主讲后勤管理要求、通报后勤工作安排、公布检查中发现的问题和处理办法、表彰优秀管理班级和先进个人、开展阶段性工作总结。（2）学生管理员交流管理经验。（3）邀请班主任谈班级管理经验。（4）总务员带领管理员巡视校园，查找存在的问题，探讨解决的办法。
培训内容：班级后勤管理的内容和要求、检查过程中发现的问题和处理意见、阶段性工作总结、各班的管理经验、学校后勤工作计划、管理先进表彰、物品损伤的处理办法等。
考评是对后勤管理工作的综合性评价，分管理员考评和班级考评。管理员考评每学期期末进行一次，每班评选一位优秀管理员，参加学校级优秀管理员的评选。考评内容为工作态度、工作作风、工作方法、技能技巧、工作实绩，每项20分，合计100分。考评办法：个人自评——班委考核——班主任复核——总务处审核——表彰——反馈．