日常生活中对称美屡见不鲜，而物理试题中迷人的对称现象也经常出现，这些题初看起来难以下手，其实只是透过现象抓住本质，利用对称的特点，往往迎刃而解，同时让学生充分感受物理学科的内有美。现从三个方面举例说明。
一、运动路径的对称性
例1：如图1，两个小球从距地面H高处的同一地点平抛，A球刚好通过一竖直杆顶端落地，B球先与地面发生弹性碰撞（碰后水平方向速度不变；竖直方向速率不变，方向相反），弹起后也恰好通过同一坚直杆杆顶，且B球第二次落地点与A球第一次落地点相同，不计空气阻力及B球与地面碰撞时间，则杆顶离地高h= 。
二、物理过程的对称性
例2：（2000年北京、安徽春季物理高考压轴题）
相隔一定距离的A、B两球，质量相等，假定它们之间存在恒定的斥力作用，原来两球被按住，处在静止状态，现突然松开两球；同时给A球以速度V0，使之沿两球连线射向B球，B球初速度为零。若两球间的距离从最小值（两球未接触）到刚恢复到原始值所经历的时间为t0。求B球在斥力作用下的加速度。
解析：当两球速度相等时，距离最小，由动量守恒定律有：
三、化不对称为对称
例3：如图3所示，相对的两个斜面，倾角分别为37°和53°，在顶点把两个小球以同样大小的初速度分别向左、右水平抛出，小球都落在斜面上，若不计空气阻力，则A、B两个小球运动时间之比为（ ）
对称性也常出现在简揩振动、上抛运动、电磁场、光学等知识中，分析试题的特点，抓住对称的物理量解题，不失为一种捷径。
摘自物理教学