纵观历届高考，从单项选择、完形填空、短文改错、单词拼写乃至阅读理解
的考查无一不是对词汇的考查 。到了高三，仅仅英语一科就有厚厚九本书（新
版教材），两千多单词，数不清的习语搭配和同义词，加上复 杂的语法、语音，
的确使英语复习显得很难而又"漫无边际"。怎样才能花较少的时间取得较大的
复习效果呢 ？下面笔者就多年来从事高三教学所得的点滴体会，参照历届高考
词汇考查频繁的内容，从语法、习语、辨析 和拼写等四方面将语音、词汇、语
法和拼写融为一体，谈谈英语词汇的归类总复习。
一、从用法上复习归纳词汇，过语法关
英语词汇大多具有本身词义外，还有其语法功能，我们在复习时就不要把着
眼点单纯放在单词记忆上，而 要从它们的语法功能上去把握它们。如在复习动
词时我们就要根据它们变化形式多、搭配活跃等特点，从它们 的用法上进行分
类记忆。这样，既可记住词汇，又可攻克语法难关。
1.宾语不同，意义也不同
英语中有些动词可同时后接不定式和动名词作宾语，但意义不同。它们是高
考试题的考查重点。这类词主 要有：
go on doing（继续干同一件事） go on to do（接着去干另一件事）
stop doing sth.（停止正在干的事） stop to do sth.（停下来去干某事）
regret doing（后悔干了某事） regret to do（相当于be sorry todo）
forget/remember doing（忘记／记得已做过的事）forget/rem-ember to do
（忘记／记得要干的事）
mean doing（意味着干…） mean to do（想干…）
try doing（尝试做） try to do（设法做）
（95高考）"You were brave enough to raiseobjections at the
meeting.""Well,now Iregret_____ ___that."
A.to do B.to be doing
C.to have done D.having done
───────（画线项为答案，下同）
（92高考）"I usually go there bytrain.""Why not____________by boat
for a change?"
A.to try going B.trying to go
C.to try and go D.try going
──────
2.都可接宾语和宾补，形式却不同
某些动词如forbid,advise,allow,permit,admit,consider等直接接动词
作宾语时要用动名词，但接宾补时 ，宾补要用不定式。如：
We forbid smoking here.（宾语）
We forbid you to smoke here.（宾补）
You are forbidden to smoke here.（主补）
（87高考）They would not allow him_________acrossthe ene-my line.
A.to risk going B.risking going
────────
C.for risk to go D.risk going
3.宾语不同、语态不同，意义却相同
有些词如need,require,want,deserve等后可接不定式（要用被动形式），
可接动名词（要用主动形式表被 动意义），可与worth,worthy一并记忆。两种
形式意义相同。如：
The room requires to be cleaned/cleaning.
（85高考）This sentence needs______________.
A.an improvement B.improve
C.improving D.improved
──────
4.只接不定式作宾语的词和词组
只接不定式作宾语的词和词组有：
decide,expect,refuse,wish,hope,order,promise,pretend,offer,hap
pen,seem,make up one‘s mind,used,beabout,be able,have等。如：
（89高考）She pretended____________me when I passedby.
A.not to see B.not seeing
──────
C.to not see D.having not seen
5.只接动名词作宾语的词和词组
只接动名词作宾语的词和词组：
mind,risk,avoid,enjoy,excape,keep,suggest,appreciate,practise,de
lay,finish,feel like,look forwardto,can’t help,keep(on),miss,be used
to,excuse,be worth,imagine ,put off,giveup等。如：
（92高考）I would appreciate_________back thisafternoon.
A.you to call B.you call
C.your calling D.you are calling
───────
（87高考）The squirrel was lucky that it justmissed______.
A.catching B.to be caught
C.being caught D.to catch
───────
6.半系动词
半系动词后可用名词、不定式、分词和形容词等作表语，这类词有：
表感观的系动词：look,sound,taste,smell,feel（这些词用形容词作表语），
seem,appear
表变化的系动词：become,get,turn,grow,make,come,go,fall,run
表依旧的系动词：remain,keep,stay,continue,stand,rest,lie,hold
可带名词作表语的系动词：
be,become,make,look,sound,fall,prove,remain,turn（该词后接的单数名词
前多不用冠词。如：He turned teacher.）
（91高考）These oranges taste____________.
A.good B.well
───
C.to be good D.to be well
7.含"被动"意味的动词
有些动词，如
sell,open,close,wash,teach,burn,measure,cut,lock,cost,read,write,tear
,wear,pull, clean,add,cook,let（出租）等，它们的主语是事物，且又是表示
主语的固有特征和状态，与行为方式状语连 用时，要用主动形式表被动意义：
My pen writes smoothly.我的笔好写。
Oil burns easily.油易燃烧。
（88高考）That suit_________over 60 dollars.
A.had costed B.costed
C.is cost D.cost
────
（97高考）"Is this raincoatyours?""No,mine____________th-ere behind
the door."
A.is hanging B.has hung
──────
C.hangs D.hung
8.具有两种形式的易混动词
中学英语教材中有些不规则动词有两种过去式或两种过去分词形式，使用或
考测时极易弄混。如：
hang,hanged,hanged（绞死）
hang,hung,hung（挂起）
light,lit,lit（点燃，作谓语）
light,lighted,lighted（过去分词作形容词用时，意谓"燃烧着的"，作
定语）
drink,drank,drunk/drunken（喝，饮；过去分词作形容词同时，意谓"醉
的"，drunk多作表语，drunke n多作定语）
sink,sank,sunk/sunken（下沉；过去分词sunken作形容词用时，作定语）
bear,bore,born（出生）
bear,bore,borne（结果；生育）
lie（撒谎），lied,lied,lying
lie（躺，卧，位于），lay,lain,lying
（89高考）Do you know the boy___________under thebig tree?
A.lay B.lain
C.laying D.lying
────
The woman,who was born in 1940,has borne fivechildren.
── ───
二、从搭配上复习归纳词汇，过习语关
英语词汇的搭配十分活跃，复习时我们要把重点放在某些常用的动词、名词
或介词、副词。我们可按下列 方式进行对比归纳。
1.常用的搭配活跃的名词
常用的搭配较活跃的名词有：time,way,moment,means等。如time的搭配
短语在中学教材中出现有：
in no time（立刻，马上），on time（按时），in time（及时、迟早），ata
time（一次），behind the times（落伍），behindtime（不及时，晚点），at one
time（曾经），for a time（一度），at othe r times（其它时候，平素），attimes
（有时候），at all times（一直，经常）
（93高考）If you keep on,you willsucceed_____________.
A.in time B.at on time
─────
C.on time D.at the same time
（94高考）Don‘t all speak atonce!___________,please.
A.Each at on time
B.One by one time
C.One for each time
D.One at a time
────────
2.常用的搭配活跃的动词
常用的搭配活跃的动词有：
look,take,make,give,get,have,go,do,turn,put,set,come等。复习时我们要
尽量将具有相反意义的介词、副词与同一动词的搭配罗列在一起对比记忆，如
turn一词：
turn on（打开），turn off（关上），turn up（放大音量等；出现），turndown
（放小音量等；拒绝） ，turn in（上交），turn ag-ainst（反对），turnout
（生产），turn away（避开）
（81高考）Would you mind__________your radio alittle?
A.turn off B.turning off
C.to turn down D.turning down
───────
（92高考）Readers can_________quite well withoutknowing the exact
meaning of each word.
A.get over B.get out of
─────
C.get away D.get off
3.常用的搭配活跃的介词、副词
搭配活跃的介词、副词有：in,out,up,down,on,off,to,from,for,over,with
等。复习时，我们要从不同动 词、名词等与同一介词、副词搭配进行逐一过关，
如on的搭配有：
①on与动词的搭配
get on（上车／船等），live on（以…为生），feed on（以…为生），takeon
（接受；雇用），turn on（打开开关／电器等），look on（旁观），spyon（侦
察／窥探），call on（号召；拜访），go on（继续 ），have on（穿戴），depend
on（依靠），wait on（侍候），carry on（执行），hold on（坚持），insist on
（坚持），play tr-icks on（戏弄），fix on（注视），impresson（留下印象）
②on与名词搭配（注意冠词的取舍）
on duty（值班），on business（因公；因事），on fire（燃烧），onshow
（展览），on time（准时） ，on strike（罢工），on watch（监视，观察），on
sale（出售；大减价），on earth（到底，究竟），on
journey（旅游），on foot（步行），on purpose（故意），on theway（在
路上），on the contrary（相 反），on one hand（一方面），onthe right（在
右边），on the whole（总而言之），on one’s own（独自 ），onone‘s side（支
持，站在某一方），on holiday/leave（度假／请假）
③其它情况：
later on（后来），from now/then on（从现在／那时起），onaccount of
（由于，因为）
（93高考）We offered him ourcongratulations_______his pa-ssing the
college entrance exams.
A.at B.on C.for D.of
──
（91高考）A new school was___________in the villagelast year.
A.held up B.set up
────
C.sent up D.brought up
三、从对比词／词组的同义、词序或结构等复习归纳词汇，过辨析关
1.动作动词和结果动词
英语中有些动词虽然意义相同，但用法不同，有的表示某个动作，而另一个
则表示该动作所产生的结果， 这类动词常见的有：
look for（寻找），find（找到）；look（看），see（看见）；listen（听），
hear（听到）；try（试 图，不说明是否成功），manage（设法，侧重做到）；advise
（劝告，不说明是否劝成），persuade（劝服， 侧重劝成功）
（87高考）How can you___________if you arenot__________?
A.listen,hearing B.hear,listening
────────
C.be listening,heard D.be hearing,listened to
2.词序不同、意思就不同
有少量词组颠倒词序后意思和用法就不同了，常见的有：
before long（不久以后），long before（很久以前）
turn in（上交；就寝），in turn（按次序，轮流）
hand in（上交），in hand（在手边）
from far（来自远方），far from（离得远；远非）
much too（非常，修饰形容词或副词），too much（太多，修饰名词，也可
作名词）
if only（要是…），only if（只有…）
all in（精疲力尽），in all（总共）
good for（对…有好处），for good（永远）
（95上海）It was__________late to catch a bus afterthe
party,therefore we called a taxi.
A.too very B.much too
─────
C.too much D.far
Before long,he moved to London and made Londonthe base for
────── his revolutionar y work.
It was not long before the whole country rose upand drove ──────
the Aus trians out of their homeland.
3.动词后有无介词，意思不同
因有无介词而词义不同的动词在中学英语教材中较多，常见的如：
search（对人、物或场所搜查），search for（搜寻人、物或场所）
leave（离开某地），leave for（去某地）
reach（到达；拿到），reach for（伸手去拿）
prepare（准备），prepare for（为…作准备）
enter（进入），enter for（报名参加）
run（经营；跑），run for（竞选）
stand（站；忍受），stand for（代表）
answer（回答），answer for（负责）
know（了解，知道），know about（知道关于…）
pay（付钱、债给某人），pay for（付钱买某物）
The baby reached for the apple but he couldn’treach it.那婴儿伸手
去拿苹果，但够不到。
The mayor who used to run a small shop will runfor the Senate.那
个曾经营过一家小店的市长准备 去竞选参议员。
4.有无-ly，意思和用法都不同
这词在教材中较多。一般来说，在形容词后加了-ly成了副词，但有些形容
词不加-ly时也可作副词，因而 在使用或考测时学生常混淆不清，复习时可按
用法分类记忆：
a.表具体（无-ly）和抽象（有-ly）的区别：
wide（宽广），widely（广泛地）
deep（深），deeply（深深地）
high（高，位置高），highly（高度地）
low（位置低），lowly（地位卑微）
b.有无-ly，意思不同：
near（近，附近），nearly（几乎）
hard（努力），hardly（几乎不）
most（大部分），mostly（主要地）
like（象…一样），likely（大概，也许）
dear（昂贵），dearly（深切地；昂贵地）
close（靠近地），closely（密切地）
late（迟到），lately（最近）
bad（坏），badly（恶劣地；严重地）
5.合写与分写时意思不同
这类词在拼法上一样，但合写和分写在用法和意义上却不同，常见的词有：
sometime（某个时候），some time（一段时间）
sometimes（有时），some times（几次）
everyday（adj."日常的"，作定语），every day（每天）
anyway（adv.无论怎样），any way（以任何方式）
altogether（总共，完全），all together（一道，一起）
already（已经），all ready（都已准备好）
everyone（每个人，指人，不可接of短语），every one （每个人或物，后
可接of短语）
none（没有，可指人或物），no one（没有，专指人）
（95高考）They were all very tired,but_______of themwould stop to
take a rest.
A.any B.some C.none D.neither
───
6.差了一个字母a，意思大不同
这类词不多，但在练习中极易出错，使用时也常混淆，因而要从用法和意义
上加以辨别。如：
alive（adj."活着的"，作表语），live（adj.修饰物，作定语：alive fire）
alone（adj.,adv."独自"，作形容词时作表语），lone（adj."孤独的；
偏僻的"，作定语）
asleep（adj."熟睡的"，常作表语），sleep（V.,n.睡着）
awake（adj.,v."醒着；叫醒"，作形容词时作表语），wake（v.叫醒）
alike（adj."相象的"，表语形容词），like（v.,prep.,adj.喜欢；象…
一样）
arise（vi.产生；发生；出现），rise（vi.起来；上涨；上升）
across（prep.,adv.穿过；横过），cross（v.穿过；横过）
await（vt."等候"，直接接宾语），wait（vi."等候"，不及物动词）
aloud（adv."大声地"，与read,call,cry等连用，无比较级形式），loud
（adv."大声地，响亮地"， 常与talk,speak,shout,laugh等词连用）
注意：有a-的形容词常作表语，作定语时则要后置。如：
It‘s difficult for the man awake to fall asleepagain.
───
四、归纳易拼错的常用词，过拼写关
归纳易拼错的常用词如：
quarrel,immerdiately,camera,umbrella,envelope,develop,popular,republi
c ,public,appreciate,pronunciation等，攻克单词拼写难关。
我们在复习词汇时要有的放矢，全方位、多渠道地去探索它们的内在规律，
根据它们的特点把语音、拼写 、语法、搭配等融为一体，缩小复习的范围、避
免词汇复习的枯燥性，从而提高复习兴趣与效果。