导言┃ 任务┃ 过程┃ 资源┃评价┃ 结论
●级别：中学（第二级）数学
●教学说明：这个webquest是为学生熟悉如何使用电子表格绘制图表、制作幻灯片，以及如何使用数据库来收集数据而设计。
●导言
今天的热门话题之一是电影《泰坦尼克》和它的影星。但是，你对真实的泰坦尼克究竟知道多少呢？是它的旅客还是它的船员？这个webquest将帮助你和一个同伴，共同探讨这个话题，并通过数字来透视它们。在探究过程中，你将发现的不仅有趣的事实和戏剧般的故事，而且有众多的联系着事件的统计。统计数字将告诉你它们自己的故事，你的工作是发现这些故事中的一部分，并与别人分享你探究的结果。
●任务
在熟悉了泰坦尼克的灾难后，你和同伴将使用有关泰坦尼克的数据库，构造一个电子表格，附加适当的图表，以描述与主题相关的统计结论。
●过程
你将与一个伙伴一起承担这项工作，有三个课时的时间供你们使用。如果时间不够，你们可以在课外时间去完成。以下将提示你们完成这项任务的步骤：
1、复习某些关于泰坦尼克的背景信息：它的航程、旅客和乘务员，这些将有助于你进行统计研究。
2、探索有关泰坦尼克旅客和船员的信息数据库，推荐的站点实际上有两个数据库，一个涉及到旅客，另一个涉及到全体船员。使用撍阉髅顢搜索数据库中每一页的链接，是否能够在这里找到需要的东西：有多少幸存者与你或你的伙伴同名？船上有多少孩子？船员幸存的百分比？船上最有代表性的是哪一国的国籍？
3、以数据库作为信息来源，构造电子表格，以图表方式表述有关泰坦尼克悲剧的简报：
○幸存者中男人比女人更多。
○登上救生艇的原则是“女人与孩子优先”，但在你的电子表格中，统计却能够支持看上去相反的事实。将一份拷贝交给你的教师（要保证你与同伴的姓名在表格上）。
4、使用数据库数据，构造一个能说明某个重要话题的电子表格，并附带图表。可选择的话题包括：幸存者的阶级、性别、年龄范围或国籍等。你也可以统计某些特殊的组群（女人，孩子，或乘务员）。这些都是简单的例子，需要你创造性地选择某个话题。
5、在你的webquest上，准备一段5分钟长度的、用电脑幻灯片呈现的班级简报(6～10张幻灯片)。包括你和同伴发现的一些有趣的历史事实，如轮船、航行、旅客或乘务员。然后继续前进到你选择的研究话题，显示图表或数据表格，并且表述你的见解、解释、结论和注释。提交这个幻灯片的拷贝，附上参考文献的清单，对于每一参考文献。写一两句话，说明它是如何帮助你完成这个Webquest的。
●资源
下表提供了你完成Webquest可能需要的资源。
1、背景信息
Discovery Channel Online: Titanic -Raising a Legend （在线发现频道：泰坦尼克）
Titanic: Encyclopedia Britannica On-line （泰坦尼克：在线不列颠百科全书）
Jim‘s Titanic Site [includes timeline andsurvivor stories] （吉姆的泰坦尼克网站）
R.M.S. Titanic Survivors Describe AwfulScene （泰坦尼克幸存者描述的可怕场景）
2、数据库
教室里的泰坦尼克
3、其他资源
A Tribute to the R.M.S. Titanic （给泰坦尼克的献礼）
Titanic, Death of a Dream （泰坦尼克，梦的死亡）
Yahoo Maritime Index （雅虎海岸索引）
●评价
项目评价的最终级别将取决于下列要素：
1、 你完成分配任务所用的课时（个人的等级）。
2、 你们的电子表格、图形和两个有关统计陈述的解释（两人的等级）。
3、 你在历史笔记上做的简报，以及主题选择的班级简报，幻灯片拷贝和参考文献（个人和两人的等级）。
评价量规表
| 项目 | 分值 | 你的得分 | 备注 |
| 使用的课时 | 10 |
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| 给出的统计陈述 |
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| 图表 | 15 |
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| 说明 | 10 |
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| 班级简报 |
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| 历史事实 | 10 |
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| 主题选择 | 5 |
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| 表格 | 10 |
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| 图形 | 10 |
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| 解释/结论 | 10 |
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| 个人贡献 | 5 |
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| 整体表现 | 15 |
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| 参考文献 | 5 |
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| 合计 | 100 |
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●结论
通过这项活动，你将发现可以借助于一个数据库连接历史与数学。统计虽然是一些简单的数字，但它又是震撼人心的故事，复杂的事件给数字以生命，使研究成为有趣的和值得去做的工作。
●附录：教室里的泰坦尼克（数据库）
（http://www2.nexus.edu.au/Teachstud/titanic2/home/menu.htm）
| 泰坦尼克乘客数据库搜索 | 泰坦尼克船员数据库搜索 |
| 导言 ●项目启示 ●数据来源 | 在教室里 ●使用资源 ●设置场景 ●数据库使用 ●课程启动 |
| 研究主题 ●导言：乘客与船员 ●第一次发现的乘客 ●某些罪犯将下沉到任意深度 ●天哪，一个化名（和其他故事） ●缺乏的小队 ●全体船员或不是？ ●更多的关于船员 ●关于澳大利亚的谜 | 资源表 ●印刷材料 ●灾难 ●当代的账目 ●最近的账目 ●失事的发现 ●其他出版物 ●小说 ●影像磁带 |
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本网站由 Todd Atkins and Barbara McManus于 1998年5月开发；最后修改于1999年5月20日
（叶平 编译自：http://asterix.ednet.lsu.edu/~edtech/webquest/titanic.html）
摘自WTI网络主题探究