近年来，各地中考语文试题中陆续出现了一些实用性较强的“统计题”，如湖北黄冈‘98中考语文卷中的一道题：
下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述表中反映的两种主要情况：
（1）_______________。 （2）______________。
怎样解答这类“统计题”呢？首要一点是必须弄清题目的要求。目前对“统计题”的解答有两种要求：一种是说明统计（表格）的内容，一种是说明统计的结果（或说明数字表明的意义），如上题。
对统计（表格）内容的说明，即将表中每格的数字联系与之相关的类别，按要求逐一转化成说明性文字。以上题第一格为例，即：对农村中学初一年级500人统计，参加课外体育活动人数占统计人数的55.4%”。对其余表格内容的说明亦是如此。这种对统计内容的说明，往往采用分数别、列数字等说明方法，说明应较详细、具体。
对统计结果的说明却要简洁得多。它注重的是对类别的比较，强调各个数字综合显示出来的整体意义，而不对每一个具体数字意义进行说明。如上题，纵读，是农村中学与城镇中学的情况比较，横读，是两类学校各年级的情况比较。明确了要求，就用文字进行说明，根据上面所谈方法，纵读的结果就应这样表示：农村中学参加课外体育活动的人数要高于城镇中学（反之则用“低于“）。横读的结果则是：两类学校参加课外体育活动的人数随年级升高而人数逐渐减少（或”高年级低于低年级“）。这个答案，是对表格阅读后的综合说明，它没有涉及到具体数字，明显地体现出说明的整体性、综合性和概括性。
摘自：《试题研究》２０００年第１期