Ⅱ试题分析(1999)
第一大题
第一大题含10道小题，每题3分，共30分。考的是“语言知识和语言表达”及“文学常识和文学鉴赏”，重点考了识记汉字、正确使用词语(包括成语)、辨析病句、语言表达连贯、作家作品及文学体裁以及初步鉴赏文学作品等方面的能力。
下面分小题进行具体分析。
1下列各组词语中，只有一个错别字的一组是
A翔实 词不达意 冷寞 一愁莫展
B痉孪 不经之谈 偏辟 励精图治
C风靡 蘖根祸种 攀缘 始作俑者
D倾轧 气冲宵汉 弘扬 扑溯迷离
【答案】C
【分析】第1题重点考查对现代汉语字形的正确识记。能力层级为A级。
本题的正确选项为C项，这项的四个词语中只有“蘖根祸种”的“蘖”字有误，应写作“孽”。“蘖”、“孽”两字读音虽然同为niè，但它们的字义却不同：“蘖”原是指树枝砍去后又长出来的新芽，后泛指植物由茎的基部生长出的分枝；“孽”字有邪恶、罪恶的意思。“孽根”一词应解释为祸根、罪恶的根源，所以应用“孽”。A项中有两个错别字：“冷莫”应为“冷漠”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”。B项中有两个错别字：“痉孪”应为“痉挛”，“偏辟”应为“偏僻”。D项中也有两个错别字：“气冲宵汉”应为“气冲霄汉”，“扑溯迷离”应为“扑朔迷离”。造成这些错别字的原因有的是音同，如“愁”与“筹”，有的是形近音异，如“溯”(sù)与“朔”(shuò)；有的是形近音同，如“寞”(mò)与“漠”，“孪”(luán)与“挛”(luán)，“辟”(pì)与“僻”(pì)，“宵”(xiāo)与“霄”(xiāo)。
(以下数据均为对文史类考生的答题统计，样本量为3129)
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.001 | 26.59 | 0.198 | 0.35 | 3 |
| A | 0.106 | 45.07 | |||
| B | 0.252 | 46.95 | |||
| C | 0.346 | 54.24 | |||
| D | 0.293 | 49.47 |
2下列各句中，划线的词语使用恰当的一句是
A他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。
B五四时期现代诗人心目中“理想的完美的中国”，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族”。
C再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应当侧重抓，但它毕竟不能脱离整体而单独得以解决。
D贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。
【答案】B
【分析】第2题重点考查正确使用词语(尤其是虚词)的能力。能力层级为D级。
本题的正确选项为B项。“尽管”是个连词，它有表示让步的意思，后面可用表转折的“但”一类的词与它相呼应，现在B项正符合了这一要求，所以“尽管”一词在B项中使用得很恰当。“再”是个副词，它表示一个动作或一种状态的重复或继续，但它多用于指未实现或经常性的动作，对于已实现的动作只有用“又”。A项中“他”第二次拿起“望远镜仔细地看了一阵”是已实现的动作，所以不能用“再”。这一项是不恰当的。“得以”是个助动词，有能够、可以的意思，它不能单独回答问题，也不能用否定式，故C项中说，“它毕竟不能……得以解决”就使用得不恰当了。因此C项也不恰当。在D项中，“进而”是个连词，用于连接分句，后面的一个分句，往往是表示在前一分句行动基础上采取的进一步的行动。现在D句中“进而”后面的分句“忽视集体国家利益”只是前面分句的结果而不是在前一分句行动基础上的进一步行动，故而这一项中的“进而”用得不恰当，应当改用“从而”。
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.000 | 0.00 | 0.085 | 0.19 | 3 |
| A | 0.268 | 48.34 | |||
| B | 0.198 | 52.67 | |||
| C | 0.435 | 51.40 | |||
| D | 0.106 | 43.71 |
3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①日本政界的一些人妄图______日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以_____疾病。
③见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都______了。
A窜改 驱除 融解 B篡改 祛除 融解
C窜改 祛除 溶解 D篡改 驱除 溶解
【答案】B
【分析】第3题重点考查结合语境准确选用同义 近义词语的能力。能力层级为D级。
本题正确选项为B项，即选用“篡改”、“祛除”、和“融解”。“窜改”只有改动的意思，而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解”的意思，可见①句中只能用“篡改”。这样A、C两项就被排除了。“驱除”有赶走、除掉的意思，“祛除”有除去的意思，两者词义较近，现在用于对疾病、邪祟方面，只有用“祛除”，可见②句中只能用“祛除”，这样A、D两项也可以排除了。“溶解”是指一种物质均匀地分布在另一种物质中成为溶液的过程，而“融解”的意思为融化，显然③句中要化去“她那满腔怨恨”只能用“融解”而不能用“溶解”，这样C、D两项又在排除之列。
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.000 | 0.00 | 0.271 | 0.61 | 3 |
| A | 0.167 | 45.46 | |||
| B | 0.612 | 53.26 | |||
| C | 0.071 | 45.97 | |||
| D | 0.149 | 43.65 |
4下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是
A五十年来，我国取得了一批批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作是密不可分的。
B博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
C家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。
D美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。
【答案】A
【分析】第4题重点考查正确使用成语的能力。能力层级为D级。
本题的正确选项为A项。“殚精竭虑”也可说成“殚思极虑”、“殚思极虑”“殚心竭虑”、“殚精竭力”等，意思是用尽精力，费尽心思。 它用在A项中来形容我国科技工作者为我国科技工作所作出的巨大贡献，是十分恰当的。“美轮美奂”这一成语出自《礼记·檀弓下》。“轮”本指轮 ，有高大的意思；奂，有众多的意思。这一成语是用来形容高大华美的，而且一般多用于赞美新屋。现在B项却用它来形容石刻作品上一些花鸟虫兽、人物形象的神态，显然就不恰当了。“炙手可热”这一成语是从杜甫“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔”(《丽人行》)中来的，意思是手一接近便感到热，用来比喻权势气焰之盛，而现在C项中却将这一成语理解为热门，这就不恰当了。“一劳永逸”这一成语是从“一劳久逸”演化来的，意思是辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了。D项中用这个成语来说“局势”，显然不妥，因为“局势”是说政治、军事等方面在一个时期内的发展情况，它决不可能“一劳永逸”的。
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.001 | 41.79 | 0.181 | 0.38 | 3 |
| A | 0.379 | 53.60 | |||
| B | 0.222 | 48.79 | |||
| C | 0.191 | 45.10 | |||
| D | 0.206 | 49.32 |
5下列各句中，没有语病的一句是
A今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎。因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
C她把积攒起来的400元零花钱，资助给贫困地区的失学儿童赵长波，确保他能够支付读完小学的学费。
D3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
【答案】C
【分析】第5题重点考查辩析病句的能力。能力层级为D级。
本题的正确选项为C。其他三项都有语病。A项犯了搭配不当的毛病，官兵们可以“放弃休假”，而要说“210辆消防车”“放弃休假”就不妥了。B项犯了杂糅的毛病，我们可以说“深受……的欢迎”，也可说成“深为……所欢迎”，如果将这两种格式掺杂糅合在一起使用，必然造成结构上的混乱，现在B项说成“深受……所欢迎”，显然就是犯了这类毛病。D项犯了词语位置不当的毛病，“关于这起震惊国际体坛的事件”这一介词结构不能放在主语的后面，如果要保留“关于……”这一介词结构，那就应将它移到主语“世界各大报纸”的前面去；要不就将“关于”改成“对于”。
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.001 | 41.03 | 0.301 | 0.38 | 3 |
| A | 0.023 | 43.10 | |||
| B | 0.391 | 47.09 | |||
| C | 0.381 | 55.92 | |||
| D | 0.204 | 45.35 |
6填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 ①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边，
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
A②③⑥B①④⑤C②③⑤D①④⑥
【答案】A
【分析】第6题重点考查在句式的选用和句与句之间的衔接方面的能力，能力层级为D级。从理论上讲，语言的连贯涉及到多方面的问题，其中之一就是前后呼应。文段第一句点明了“去年”、“在杭州一所疗养院里”，就隐含有“我”在叙述时已经不在该疗养院的语意，因此下面衔接的句子应该以“那儿”(指疗养院)起头为好，即选用②句。据此，B项和D项一开始就可以排除了。其次，语言的连贯还应做到句子的表述不断地从已知信息推向未知信息，后句的句头跟前句的句尾衔接顺畅。例如③句之后，如果接⑥句，那么⑥句的句头“江面”跟③句的句尾“钱塘江”衔接顺畅。相反，如果③句之后接⑤句，那么⑤句的句头“帆影”跟③句的句尾“钱塘江”就接不上。而根据从已知信息向未知信息的道理，③句的未知信息是“钱塘江”，到下一句应以“钱塘江”为已知信息，那么显然应以选用⑥句而不是⑤句为好，因为⑥句的已知信息“江面”指的就是“钱塘江”。同时，语言的连贯还要考虑到句式基本相同。文段最后一句，谓语部分“起伏的山峦”跟“绵延不断的树林”对应，主语“江岸后面”前面修饰语，跟这样的句式相应，显然以⑥句为好。据此，在剩下的A、C两项中，就只能选择A项。
当然，为了说清问题，我们在这里引用了一些理论，但这并不是说学生必须首先掌握这些理论，然后才能作出正确的判断。实际上，学生完全可以通过大量的阅读和练习来培养语言连贯的能力，从而在考试中凭语感和直觉，选出正确项。
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.000 | 0.00 | 253 | 0.83 | 3 |
| A | 0.832 | 51.67 | |||
| B | 0.008 | 35.51 | |||
| C | 0.132 | 42.33 | |||
| D | 0.028 | 40.52 |
7下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的“拟话本。”
B冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小读者》等作品，被认为是当时具有典范意义的“美文”。
C新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想感情的旧体诗，也被认为是现代诗歌。
D法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上少数几个只写短篇小说的杰出作家。
【答案】D
【分析】第7题考查作家作品及文学体裁方面的知识。能力层级为A级。
第7题要求选出“不正确”的一项，应该选D。A项是正确的，关于冯梦龙“三言”及“话本”、“拟话本”的知识，高中语文教材第四册《灌园叟晚逢仙女》自读提示和单元知识部分都有介绍。B项是正确的，冰心散文《笑》、《往事》、《寄小读者》的篇名，考生虽不一定完全熟悉，但本题考点“美文”却在初中语文教材第四册附录《谈谈散文》中介绍过，考生不难作出正确判断。C项也是正确的，内容来自高中教材第四册第四单元的单元知识。D项则不正确，应作为选项。法国作家莫泊桑和俄国作家契诃夫虽都以短篇小说名世，但莫泊桑还写有长篇小说，契诃夫还写有戏剧，不能判断他们“只写短篇小说”。两位作家均有两篇小说人选中学教材，考生对有关背景知识应该是熟悉的。其实只要对其中一个作家有把握，考生就能作出正确选择。
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.001 | 30.42 | 0.230 | 0.58 | 3 |
| A | 0.071 | 47.20 | |||
| B | 0.186 | 47.35 | |||
| C | 0.163 | 43.72 | |||
| D | 0.579 | 53.00 |
阅读下面一首唐诗，完成8—9题。
漫成一首 杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。
沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌呜。
8对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。
B第三句写白鹭屈曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧、和平。
C二、四两句分写了江风吹打桅灯、大鱼跃出水面的“动”，与一、三两句的“静”对比鲜明。
D全诗通过写夜泊时的所见所闻，透露出诗人对平静、安宁生活的向往。
【答案】C
【分析】第8、9两题重点考查的都是初步鉴赏文学作品的能力。能力层级都是E。
第8题的正确选项为C项。A、B、C、三项对杜甫这首诗的分析和鉴赏都是恰当的。诗人写月，不是直写天上的月，而是写“江月”，即水中的月影，因人在舟中，所以江中的月影似乎离人只有数尺；又因江面十分平静，才能十分真切地看到“江月”。这首句诗与孟浩然的“江清月近人”确实有异曲同工之妙，因此A项的分析是恰当的。第三句中“联拳”，是“屈曲”的意思，全句是描绘了这样一幅景象：月光照耀着沙滩，沙滩上一群白鹭屈曲着身子在夜宿，境界十分恬适、静谧。所以B项的分析也是恰当的。通读全诗，我们就可感到，饱经丧乱的诗人(首句中已出现了“人”，我们完全可以将他看成就是诗人自己)在舟中望着江中的月、桅杆上的风灯、沙滩上的白鹭时心中油然而起的一种对和平、宁静生活的向往。即使当一条大鱼突然跃出水面发出拨剌声时，其实更突出了一个“静”。可见D项的赏析也是恰当的。诗的第二句中，“风灯”是一种有罩子能防风的灯，不是什么“江风吹打桅灯”，这一点我们从它与“江月”句的相对中也可看出。这一句其实还是写出一种“静态”，因此说它与第一句的静“对比鲜明”是不恰当的。
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.001 | 30.18 | 0.182 | 0.42 | 3 |
| A | 0.163 | 43.64 | |||
| B | 0.120 | 46.16 | |||
| C | 0.424 | 53.25 | |||
| D | 0.293 | 50.41 |
9这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，四景又组成了一个统一的意境。下列四首诗中与这种写法相同的一首是
A白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
B门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。
C迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【答案】C
【分析】我们在题干中将这首诗写作上的一个特点提了出来，即每句写一个景，也即前人所说的“一句一绝”，要求学生从所给出的四首诗中找出在写法上与本诗相同的一首。A项是唐代王之涣的《登鹳雀楼》诗。前两句确实写出了诗人登楼远眺所及之美景，但三，四两句却不着眼于写景，而是用具有哲理的语言展示了诗人高瞻瞩的襟怀。B项是唐代裴度(字中立)的《溪居》诗，全诗写出了他溪居的幽静，但第三句“红尘飘不到”(“飘”作“飞”)却不是写景，而是写他居处的幽“红尘”一句，即闹市的飞尘也飞不到这个地方，显然这也不是一幅景。D项是唐柳宗元的《江雪》诗。全诗有山有水，有舟船，有飞雪，还有独钓的老渔翁，是一幅绝妙的图画。仔细看来，诗的一、二两句分别写景，但三、四两句却要连起来才成为一幅景。由此可见A、B、D、三项都不符合题目提出的要求。C项是杜甫的《绝句》诗。诗中“迟日”即“春日”。首句写的是一幅春日江山丽的全景；第二句写了春风吹拂着花草令人感到一阵阵香气袭来的中景：三、四两句分别写了燕子衔泥飞上画梁，鸳鸯鸟在暖暖的沙滩上栖息的画面，四句诗也是一句一景，合起来又成了一幅春景图。因此，C项是正确选项。语文(文)19
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.000 | 0.00 | 0.196 | 0.63 | 3 |
| A | 0.010 | 36.77 | |||
| B | 0.159 | 46.29 | |||
| C | 0.630 | 52.31 | |||
| D | 0.202 | 46.35 |
10对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是
我爱这土地
艾 青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流；
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明，
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
1938年11月17日
A诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
B关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
C“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
D“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
【答案】D
【分析】第10题重点考查的是初步鉴赏文学作品的能力，包括对作品内容的理解，对表达技巧的体味和分析。能力层级为E级。
以现代诗为赏析对象，考查重点与旧体诗的赏析有所不同，一般侧重于诗歌的主题、意象、意境等方面的考查。《我爱这土地》一诗选自艾青《北方》(1942年1月文化生活出版社版)，是抗战时期人们广泛传唱的名作。高中语文教材第四册讲过艾表《大堰河——我的保姆》一诗，考生对诗人生平思想已不陌生。本题A、B、C、三项，着眼于诗歌所抒发的情感，形象所蕴含的意义、文字表达技巧，均为正确项。D项表面上是考最后一节“我”的含义，实际上是考诗的构思，必须对照第一节诗人以鸟自喻紧扣鸟对土地的感受抒情状物的结构主线，才能知道最后一节诗人已从比喻的境界返回现实。“为什么我的眼里常含泪水?/因为我对这土地爱得深沉……”这点题的诗句已是诗人在向读者直抒胸臆，因此，这里的“我”绝不可能再指喻体“鸟”，而是指主人公自己了。
| 选项 | 比率 | 平均分 | 区分度 | 难度 | 满分 |
| 未答 | 0.001 | 50.17 | 0.168 | 0.89 | 3 |
| A | 0.030 | 40.86 | |||
| B | 0.021 | 43.89 | |||
| C | 0.055 | 43.43 | |||
| D | 0.894 | 50.85 |