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- 化学教学设计方法漫谈[07-13]
- 科学利用教学时间，切实提高教学实效[07-12]
- 在初三化学实验中渗透探究性教学的探索[07-04]
- 如何分析一个化学方程式[07-02]
- 由一堂失败的实验课说开去[06-26]
- 初三化学基本概念教学体会[06-26]
- 化学开放性试题解析[06-24]
- 化学元素的由来[06-23]
- “氨”、“铵”、“胺”有什么区别（图）[06-23]
- 中学化学素质教育探讨[06-23]
- 化学教育要注重科学精神、科学方法的传播[06-23]
- 多元智能 与 中学化学教学策略[06-22]
- 化学复习从计算开始[06-21]
- 开放的化学，创新的思维 ── 一道中考试题的赏析[06-21]
- 寓德育教育于化学教育之中刍议[06-20]
- 化学教学中学生思维能力的培养[06-17]
- 浅论初中化学用语教学[06-16]
- 就盐的性质教学谈几点体会[06-16]
- “实验探究教学”模式应用[06-16]
- 谈在中学化学教学中的辩证唯物主义思想的渗透[06-16]
- 化学实验中学生常见错误剖析[06-16]
- 学生思维品质培养途径——创设问题情景[06-16]
- 让课堂成为学生自主发展的阵地[06-16]
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