中学教案
- 让教学设计更符合学生的认知[07-23]
- “孙悟空请客”[07-23]
- “导”，要适时介入交流之中[07-22]
- 浅谈新课程下的课堂点评[07-22]
- “平面图形”教学案例评析[07-22]
- 《完全平方公式》北师大版七年级数学[07-21]
- 《一元一次不等式组 ( 三 ) 》教学案例点评[07-21]
- 《函数性质的运用》案例分析[07-21]
- “预设”与“生成”不是“你死我活”[07-21]
- 走进分数的世界[07-21]
- 新课程下数学课堂教学模式的尝试[07-21]
- 亲身体验主动感知[07-21]
- 《天上的街市》课堂实录[07-23]
- 互动“生”出神来之笔[07-23]
- 作文教学的另一片天地[07-23]
- 引领学生走向自信[07-23]
- 语文老师的角色[07-23]
- 少些花招、多点实在[07-22]
- 特级教师钱梦龙《死海》教学片段赏析[07-22]
- 《丰碑》教学设计[07-22]
- 《小珊迪》教学设计 第 2 课时[07-22]
- 走进文本的空白点[07-22]
- 《军神》教学实录及点评[07-22]
- 《摔鸡蛋的学问》教学实录及评析[07-22]
- 《常见的碱》设计思路[07-20]
- 《常见的碱》设计思路[07-20]
- 初中化学第一章《空气氧》教学案例[06-28]
- 《元素》教学设计[06-28]
- 初中化学第一章《空气氧》教学案例[06-28]
- 《元素》教学设计[06-28]
- 酸碱盐溶液的导电性 教案三[01-27]
- 能的转化和守恒定律教案示例之二[11-08]
- 一氧化碳 教案（一）[11-08]
- 一氧化碳 教案（二）[11-08]
- 碳的几种单质之二[11-08]
- 碳的几种单质之一[11-08]
- 光的折射[07-09]
- 第一节 曲线运动教学案例之二[06-29]
- 第二节 运动的合成和分解教学案例[06-29]
- 《位移和时间的关系》教学设计[06-28]
- 什么是力[06-28]
- 电功率教案示例之一[04-05]
- 声现象（一）[11-08]
- 长度的测量误差的教案示例之一[11-08]
- 长度的测量教案示例之二[11-08]
- 实验：用刻度尺测长度的教案示例之一[11-08]
- 用刻度尺测长度教案示例之二（人教版教材）[11-08]
- 机械运动教案示例[11-08]
- 三国鼎立[11-08]
- 七年级历史下册[11-08]
- 清政府的“新政”和各地的武装起义 教案[11-08]
- 辛亥革命和中华民国的成立 教案[11-08]
- 第20 课 工业革命 教案之一[11-08]
- 第20课 工业革命 教案之三[11-08]
- 第20课 工业革命 教案之一[11-08]
- 清朝的文化（一）自然科学技术的成就[11-08]
- 清朝的文化（一）自然科学技术的成就2[11-08]
- 清朝文化（二）进步的思想家和新教育制度[11-08]
- 第20课 三国鼎立 教案之二）[11-08]
- 第20课 三国鼎立教案之四[11-08]
- 初三年级第四课[07-05]
- 初一《思想政治》课案[07-04]
- 一堂动情的德育课[07-04]
- 人生难免有挫折[07-04]
- 种子王国[07-03]
- 《自觉履行公民义务》教案[07-03]
- 《祖国统一共同心愿》课案[07-03]
- 《当代青年的社会责任》说课[07-03]
- 激发学生兴趣 提高思想政治课的教学效[06-30]
- 如何做到对自己的行为负责任[06-30]
- 政治课教学中的“三观”统整[06-30]
- 你真棒[06-30]
- 《 Saving the earth 》教学案例分析[07-23]
- “ Unit7 What does he look like ？”教案及评析[07-21]
- 小学英语教学的亮点：乐教、趣学[07-21]
- 跨学科教学的魅力[07-20]
- “A Telephone Call”课例点评[07-19]
- 七年级（下）Unit 2 “Why do you like koala bears?”教[07-17]
- 初三英语课案分析[07-17]
- 《Word Fun》课例点评[07-17]
- 高二英语Unit6 integrating skills创新设计[07-16]
- Unit4 I want to be an actor教案及评析[07-16]
- 略谈穆丽萍老师英语课文整体教学的尝试[07-15]
- 在活动中习得拍照语言[07-14]
- 追求互动与思考[07-12]
- 《生物圈》课堂教学设计[07-04]
- 第三章第一节生物的生活环境[01-25]
- 花的结构[11-08]
- 第三章第二节有机物的制造——光合作用 教案示例[11-08]
- 实验十四绿叶在光下制造淀粉 教案示例[11-08]
- 第三章第一节叶片的结构 教案示例[11-08]
- 食物的消化和营养物质的吸收 教案示例（一）[11-08]
- 食物的消化和营养物质的吸收 教案示例（二）[11-08]
- 第五章第三节营养卫生和饮食卫生 教案示例[11-08]
- 第四章第二节水分的散失――蒸腾作用 教案示例（一）[11-08]
- 第四章第二节水分的散失――蒸腾作用 教案示例（二）[11-08]
- 关于水土流失的实验教学启示[07-20]
- 初二.第四章.第五节《寒潮、台风和水旱灾害》课例分析[07-03]
- 学习地理知识人类之家一课的教学设计[11-08]
- 地球的形状和经纬网[11-08]
- 经度的划分[11-08]
- 《地球和地球仪》教案设计[11-08]
- 地球的运动[11-08]
- 地球的运动[11-08]
- 地图上的比例尺、方向和图例[11-08]
- 第二节 在地图上辨认地面的高低起伏[11-08]
- 第一节 大洲和大洋[11-08]
- 气 温[11-08]
- 创设趣味化生活化音乐课堂[07-23]
- 如何正确引导孩子学音乐？[07-21]
- 北京实验二小高华老师的音乐教学[07-21]
- 没有画画的美术课[07-20]
- 《只要妈妈露笑脸》[07-20]
- 军中姐妹[07-18]
- 音乐欣赏：《伏尔加船夫曲》[07-18]
- 茉莉花[07-18]
- 评价，让课堂活起来[07-17]
- 重返朴素课堂[07-15]
- 示范课应给练习辅导课一席之地[07-15]
- 变个视角就能激发学生兴趣[07-13]
- “做中学”科学教育理论在自然教学中的运用[07-20]
- 《演示文稿自定义动画的设置》说课稿[07-05]
- FOR/NEXT循环语句教学设计[07-05]
- “网页制作”教学设计与思考[07-05]
- 《认识键盘》教学案例[07-03]
- 基于新课标实现教学需求[07-03]
- 科技电脑小报制作教学设计[06-28]
- 《设置放映效果》课堂教学设计[06-28]
- 网页的制作[06-28]
- 信息技术 - 初识wps2000[06-10]
- 信息技术 - 第七册计算机教案（全册）－四年级[06-10]
- 信息技术 - 第八册计算机教案（全册）－四年级[06-10]
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