盛新凤简介
盛新凤 １９７０年生，全国著名特级教师，国家级骨干教师培养对象。任教于浙江省湖州市湖师附小，中学高级教师，《中国小学语文教学论坛》等杂志封面人物，湖州市第四届政协委员，曾获得省教坛新秀、省教改之星金奖等30多项荣誉称号和奖项。课堂教学在各级比赛中均获一等奖。
沿着自己语文教学研究轨迹：诗意课堂——两极之美——两极融通，在对语文教学进行深度思考后，提出了“和美语文”的教学主张，课堂教学追求“雅俗共赏”的“和美”境界，逐步形成了婉约、精致、和谐、开放的课堂教学风格。为中央教育台做“名师讲坛”栏目一期。
近年来分别在全国20多个省、市、自治区公开示范教学、讲座200多次。为中央教育三台“名师讲坛”上示范课，做专题讲座。出版2部教学专著，参与新课程实验教材编写，发表文章、教学案例百余篇，主编或参编各类音像教材、丛书、教育读物多本，事迹被多家媒体作专题报道。
经典课例：《如梦令》《青海高原一株柳》《卢沟桥的狮子》
个人专著：《构建诗意的语文课堂》《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》
《如梦令》课文及解释
常记溪亭①日暮，沉醉②不知归路。
兴尽③晚回舟，误入藕花④深处。
争渡，争渡⑤，惊起一滩鸥鹭。
【注释】：
①溪亭：临水的亭台。
②沉醉：大醉。
③兴尽：尽了兴致。
④藕花：莲花。
⑤争渡：怎么渡；争：同“怎”。
【译文】