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  • 高三百日冲刺誓师大会的讲话

    作者:高三励志


    12083 ----库锋冈12083
    nbsp;nbsp;nbsp; 老师们,同学们:
    nbsp;nbsp;nbsp; 今天是一个非凡的日子,是一个让我们在座的每一个人刻骨铭心的日子。距离高考还有一百天,从今天开始,我们就要整装上阵,作最后的进军,挺进神圣庄重的高考考场。考场如同战场,战场必须决胜。为了在高考中取得辉煌的战绩,今天我们在这里隆重集会,举行黄冈天有高中二零零八届高三百日冲刺誓师大会,为同学们擂响出征的战鼓,吹响进军的号角!假如说中学生活是一场万米长跑,那么终点就是万众瞩目的高考,这天就是最紧张,最刺激,最变幻莫测,最富有挑战性的冲刺阶段。此时也许你已大汗淋漓,精疲力尽,但你必须咬紧牙关,瞄准终点,奋勇冲刺。因为同学们都知道,高考是人生要害的一步,是人生重大的转折,只有领取到高考的通行证,才能跨进大学殿堂。它对翻开我们生命乐章的崭新一页有着不可估量的作用。他可能会让你的人生如诗如歌,可能会让你的梦想绚丽如虹;可能会让你拥有实现雄心壮志的更大舞台,可能会让你登上一座座风光无限的山峰。怎样才能打好高考之战,实现人生的美好梦想呢?在此,我想对同学们提几点要求和希望
    nbsp;nbsp;nbsp; 第一,认清高考形势,坚定必胜信念
    nbsp;nbsp;nbsp; 俗话说:asdf欲胜人,先胜己。fdsa高考复习中保持必胜的信念是非常重要的。同学们每个个体的生命都是一座核反应堆,潜藏着巨大的生命核能。但为什么有的核反应堆发生了核裂变,产生了巨大的核能,有的却不能?这是因为后者缺少中子轰击,这个中子就是自信,只有当你树立起自信心的时候,你的生命核能才可能被激发。请记着这句话:asdf假如你坚信你能行,你就一定能行;你假如认为自己不行,行也不行fdsa。即使在你的努力没有取得立竿见影的效果时,也不要灰心丧气。要坚信有付出就会有回报,有耕耘就会有收获
    nbsp;nbsp;nbsp; 第二、确定奋斗目标,顽强拼搏进取
    nbsp;nbsp;nbsp; 树立自信之后,各层次同学要根据自己的情况,给自己正确定位。与去年同期相比,这次调研考试预估本科分数线为四三零分,但分数不是一成不变的,人的潜力是很大的。四零零分以上的同学都有冲击本科的希望。同学们要根据自己在年级的名次给自己正确定位。优秀生要确保本一,冲击名校;中等生能上本一冲本一,能上本二冲本二,进不了本二上本三,进了高校再图发展。四三零分以上的学生不能麻痹大意,稍有懈怠就可能滑到线下; 四三零以下的学生,只要信心十足,方法对头,奋勇拼搏,很可能就是黑马,这一零零天之内什么奇迹都可能发生。高考是实力之争,不相信运气,更不相信眼泪。爱拼才会赢。人生能有几回搏,今日不搏更等待何时?我校上一届就有一些原本成绩较差的学生在最后一零零天顽强拼搏最后创造了奇迹。因此,要拼搏就要有永不言败的不服输精神,就要有不达目标誓不罢休的精神,就要有坚韧顽强的恒心毅力,就要有战胜一切困难英雄气概。要拼搏还要惜时,时间对每个人都是个常数,抛弃时间的人,时间也抛弃他。时间就像海绵里的水,挤之则有,不挤则无。进入冲刺阶段,时间是用分秒计算的,要珍惜每一分每一秒的时间。要拼搏还要能吃苦,吃得苦中苦,方能拿高分。asdf梅花香自苦寒来fdsaasdf苦心人天不负fdsaasdf苦功夫何处下?三更灯火五更鸡fdsa这些至理名言,充分说明吃苦对于成功是多么重要。高考自有险阻,苦战方能过关!
    nbsp;nbsp;nbsp; 第三,讲究备考策略,落实复习计划
    nbsp;nbsp;nbsp; 备考策略对路是高考成功的要害。要想策略对头,首先必须熟悉你自己。要承认人与人之间的差异,根据自己的实际情况确定复习策略。高考要的是总分,考虑问题要建立在总分的提高上。所以在复习过程中,要兼顾各学科均衡发展,切忌喜欢哪一科就只在这一科上使劲。考试、练习不能一味地专捡难题去做,不管是哪个层次的学生都要重视基础题和中档题的练习,中游及中游偏下的同学更要重视,要力争 asdf基础题不失分,中档题多得分,高档题得点分fdsa。高考各科试题易、中、难题目的比例是三:五:二,就是说中低档题占到八零%,假如每科能拿住这八零%,总分就是六零零分,上重点就没有问题,退一步说拿到七零%,总分可达五二五分。这次考试成线在四七零-五二零之间的同学要实施asdf一一零战略fdsa,平均每门一一零分,总分五五零分,那么你的本科目标就能实现了。优等生要高度重视自己的弱势学科,要 asdf扬长补弱并举,千万不能扬长弃弱fdsa,要看到你的长分空间主要在弱势学科。策略对头了,还要根据自己的实际情况制定科学的复习计划。进入高三以来,一些同学表面上整天忙忙碌碌,而在具体事情上却不知道在忙什么。越忙心里越没底,无形之中增添了一种烦恼与紧张。所以,一定要强迫自己做事要有计划性,计划要细化并落实到每一天每一个时段。计划要有针对性、全局性和可操作性。针对性,就是要具体到每学科的具体内容,带着问题去复习。对于有弱科的同学,时间可略向弱科倾斜,重点突破弱科的基础知识和题目,切不可为了弱科丢了强科。全局性,就是不能顾此失彼,不能出现英语成绩上去了,数学成绩却下降的现象。可操作性,就是不让计划成为摆设,要合理安排,便于检查对照,做到学科交替复习,文理爱好互补。另外,计划要留有余地,不要 asdf满打满算fdsa。要给自己留一点机动和思悟省察的时间,以便对照计划每日三省吾身,及时补救,切实做到 asdf日清、周清、月清fdsa,不在二轮复习中再留下死角和盲点。
    nbsp;nbsp;nbsp; 第四,优化学习方法,提高复习效率
    nbsp;nbsp;nbsp; 工欲善其事,必先得其器。对同学们来说,这个利器就是科学的学习方法。好的方法,可以取得事半功倍的效果。首先,要善于对考试中暴露的问题进行归类。每次考试结束试卷发下来时,要将各科存在的问题放在一起分类,对每一类问题制订出不同的策略。第一类问题是会的却做错了的题;第二类问题是模棱两可似是而非的问题;第三类问题是根本不会的题。合理的策略应该是:消灭第一类问题;攻克第二类问题;暂放第三类问题。有的同学是重点攻第三类问题;轻视第二类问题;忽略第一类问题。自以为将难点攻下来了,一切问题就可以迎刃而解了。这套方案对于个别同学可能有效果,但对于绝大多数同学收效甚微,经常是事倍功半,决不可取。
    nbsp;nbsp;nbsp; 其次,要对错误进行正确具体的定性定量的分析。比如,对第一类错误不能笼统地说成是asdf粗心fdsa,要具体到审题错误、计算错误、抄写错误、涂改错误等等。定量就是将考试的全部科目而不是一个科目放在一起分析,查出每种错误共有几处。
    nbsp;nbsp;nbsp; 再次,要定目标。定目标就是将定量找出的每一种错误,设定为一个目标值,在经过几次考试将其逐步减少以至趋向于零。最好能专门预备个asdf备忘录fdsa,逐次统计,看这类错误减少了没有,目标的达成度如何。第二类问题主要是自己记忆不牢,理解不深,运用不活的问题。对这类问题一定要突出重点,要全力以赴,集中火力攻克它。进入高三复习阶段,一定要突出地将第二类问题视为重点。首先要搞清楚它是属于哪章哪节哪个或哪几个知识点的问题。第二要在搞懂弄通上下功夫。首先翻翻书,找到那章那节那个知识点,认真读读,深入思考,细细回味经过这个过程还搞不懂,就要请教老师和同学了。即使你自认为搞懂了,最好也要请教,印证一下你的思路是否清楚,你的分析是否全面,你的解答是否完整等。接下来就是找类型题演练巩固,没有一定题量的积累是达不到举一反三,运用自如的水平的。当经过考试验证第二类问题已经攻克,就可以向第三类问题进攻了。假如进入最后阶段,在时间安排上已经不可能,那就不是暂放了,那就要彻底放弃。不可能人人都考取北大清华,不可能都进重点学校。找准自己的位置,才能成为胜利者。有得必有失,无失便无得。假如哪都放不下,就可能越学问题越多,越多越着急,越着急则攻着这点想着那点,学习着这科惦记着那科,结果是哪也没弄通,哪都没搞透,情绪越来越烦躁,心情一团糟,形成恶性循环。因此,聪明孩子,理智的学生,决不会落入这样的恶性循环中,而是把会做的题题都做对,把能拿的分都拿到,对那些跳一跳也摘不到的果子那就别再跳。
    nbsp;nbsp;nbsp; 另处,课堂上要跟着老师步子走。高三的老师都是很敬业的,整天研究讨论的内容就是高考考什么、不考什么、怎么考;也最了解自己学生的情况,所以他们的教学具有很明确的针对性。但是有的同学自以为是,课上不听,搞自己的一套,结果走了弯路。要知道,课堂四零分钟损失了,课后一零零分钟也补不回来。非凡是当老师讲到属于你的第二类问题时,一定要瞪起眼睛,竖起耳朵认真听。这是你模棱两可似是而非的问题。你模糊在何处?差在哪里?问题的症结究竟在哪?这是你重点要解决的问题,一定要搞明白,弄懂弄通,不达目的决不放过。如搞不明白课后还要追问。当老师讲到属于你的第三类问题时,能听进多少算多少。这样方法对头,重点突出,效果会更好。
    nbsp;nbsp;nbsp; 第五,积极调整心态,合理安排作息
    nbsp;nbsp;nbsp; 进入冲刺阶段,考试相对较多,考试成绩会对学生产生巨大的心理压力。要学会给自己积极的心理暗示,比如, asdf我是一高学生,我能行!fdsaasdf这次考试我已尽心尽力了,尽吾志焉而不能至者,可以无悔矣fdsa asdf人都有考顺之时,也有别扭之日。这次考砸了,下次一定能考好。fdsa其实,考试成功的标志有两条:一是只要将自己的水平正常发挥出来了,就是一次成功的考试。二是不要横向与其他同学比,要纵向与自己的过去比。而有的同学总是把自己和最好的同学比,跟自己过不去。结果越比越没信心,越比对自己越怀疑,越比热情越低。要力戒急躁情绪,要学会给自己喝彩。你每消灭一个小问题,要为自己喝彩;每攻克一个小困难,要为自己喝彩。一次次的成功体验,会使你的自信心更强,学习热情更高,心情越来越轻松,便会积小胜为大胜,这样就进入了一种良性循环状态。
    nbsp;nbsp;nbsp; 高三学习强度大,更要注重劳逸结合。该吃就吃,该睡就睡,该活动就活动,学会自我调节,合理安排时间,注重健康用脑。不要靠熬夜出成绩,成绩与时间不是简单的正比关系,成绩与有效的时间才成正比,要害是要提高效率。学习越是紧张,越要抽出一些时间,有意识地进行适当的体育锻炼,课间一定要出来活动,充分利用体育课和课间操。保持适当的运动量,睡的香,吃的甜,心情会更愉快。心情好了,精力足了,精神旺了,效率才能越来越高,成绩才能越来越好。
    nbsp;nbsp;nbsp; 今天,我们老师和同学们们一道参加誓师,这表明,老师和同学们不仅是师生关系,更是同舟共济荣辱与共的战友。为了让零八届航船抵达胜利的彼岸,老师们夙兴夜寐,呕心沥血,奋力拼搏,烦恼着你们的烦恼,幸福着你们的幸福。我提议,让你热情的掌声响起,给你亲爱的老师以欣慰和力量。在此,我还要对老师们提几点要求:
    nbsp;nbsp;nbsp; 第一,发扬拼搏精神,全面关爱学生。高三学生苦,老师也苦。但我们老师要进一步发扬不怕吃苦,连续作战的精神,想学生之所想,急学生之所急。宁可自己流汗,不让学生流泪;宁可自己掉肉,不让学生掉队。
    nbsp;nbsp;nbsp; 第二、研究三个asdf文本fdsa,合理安排复习。认真学习仔细研究<考试说明〉、asdf高考试题评价报告fdsa和近三年高考试题,把握高考走向,明确零八年高考的发展趋势,确保高三教学方向清楚化。要通过学习,正确把握考查内容的重点、难点和热点,提高复习的针对性,增强对命题方向的猜测,使考试内容和能力要求落实到教学过程之中。
    nbsp;nbsp;nbsp; 第三、落实教学常规,优化备考环节。第二轮复习是学生高考成败的要害。面对知识跨度大、综合性强的实际情况,二轮复习必须做到三个优化。一是优化集体备课,提升备课质量。备课要认真分析学情,分析每个考点的能力要求,定准教学的标尺;充分挖掘考点之间的内在联系,为学生自主复习指明方向。二是优化课堂教学,提高课堂效率。要加强对二轮复习的主要课型----专题复习课和试题讲评课的研究,落实asdf三讲fdsaasdf三不讲fdsa的教学原则(讲学生不易理解或轻易理解错误的地方;讲学生似懂非懂轻易被忽视的地方,讲学生只知其一不知其二的asdf二fdsa的地方。学生已经会的不讲,学生自己能学会的不讲,讲了学生也不会的不讲)。三是优选精选试题,提高练习质量。坚持 asdf老师多做题,学生少做题;老师精选题,学生做好题;果断删去偏难怪题fdsa的原则。在练习中,要强化矫正意识,发现学生在知识和能力方面的缺陷要抓住不放,及时选编矫正练习加以补救。
    nbsp;nbsp;nbsp; 老师们,同学们:百日冲刺大进军的号角已经吹响,高三军团整装待发。在你们即将踏上布满荆棘和变数,同时又布满光荣和梦想的征途之际,我谨用教学楼上的这副对联为你们壮行:
    nbsp;nbsp;nbsp; 十二载厉兵秣马欲酬壮志
    nbsp;nbsp;nbsp; 一百天卧薪尝胆誓闯雄关

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