引导学生如何解答分数应用题
保亭县加茂小学 黄海月
新课程指出：教师应注重教学过程组织和引导，而不应注重教学的结果。分数应用题是六年级学生教学内容的重点，也是学生的难题。是我们每一个六年级数学教师所面临的问题，在教学实践中，我不断探索解题方法，取得了良好的教学效果，现把几种方法记述如下，与师生们参考。
一、转化法
同学们都知道曹冲称象的故事，当时曹冲为什么 能称出大象的重量呢？因为曹冲成功地运用了“转化”这把解题的万能钥匙。运用转化法解数学问题，就能把复杂的，难解的问题转化为简单的，易解的问题，使解题思路畅通，提高解题效率。
例如：某水果店运进桔子，苹果和梨共3600千克，桔子的重量是苹果的2／3，苹果比梨少1／4，苹果重多少千克？
(一）转化单位“