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  • 问题、思考、改进——农村小学英语教学初探

    日期:2010-03-02  作者:衙前农村小学校 诸葛君

    问题、思考、改进

    ——农村小学英语教学初探

    【Abstract】:随着社会的发展,英语教学在各教学领域中已处于最优化状态;与此同时,英语教学也在各城镇如火如荼的展开;进入九十年代以来,随着外语教学的进一步发展,越来越多的小学开始开设外语课,其中主要是英语。社会力量从事的低年龄英语教学也呈现迅速发展的趋势。不少地区还进行了小学英语教学的实验和研究,并取得了一些成功的经验。小学开设英语是新世纪社会发展的需要,是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求!

    【KeyWords】:农村小学生英语教学特点语言环境 教学环境氛围 音标

    【Conclusion】:随着社会的发展,英语教学在各教学领域中已处于最优化状态;与此同时,英语教学也在各城镇如火如荼的展开;进入九十年代以来,随着外语教学的进一步发展,越来越多的小学开始开设外语课,其中主要是英语。社会力量从事的低年龄英语教学也呈现迅速发展的趋势。不少地区还进行了小学英语教学的实验和研究,并取得了一些成功的经验。小学开设英语是新世纪社会发展的需要,是知识经济时代为了更好的发展与国际发展接轨的必然要求!

    笔者通过研修班学习、听课以及教学研讨后发现城、乡小学生之间的英语水平有着很大的差距。

    一、缺乏专门针对农村小学的统一英语教材和教学大纲。

    小学阶段开设英语课的必要性、可行性以及小学英语教学的目的和要求一直是国内外语教育领域及政府教育部门关注的焦点。小学生学习外语主要是有年龄优势,即:如果从小开始学习外语并打好扎实的基础,以后在外语方面取得发展的可能性更大,并且在这一点上各方面人士似乎已经达成共识;但是,由于城市和农村教学条件上的发展不同,从而造成农村小学英语落后于城市小学英语的教学效果!