黄 行 福
“我知道，我活着的时候是一个不讨领导喜欢的老师，我死了同样也是一个会让领导头疼的老师！”一个年近半百的中年人，一个从教26年的老教师，在留下如此冷漠与愤恨的语言后服毒自杀，永远的离开了校园。悲剧的女主角是江苏江阴长泾河塘中心小学6年级的数学老师吴语(化名)，从教数十载。
“人到中年万事休。”这是一部分人对自己人生价值的一种比较普遍的看法。为什么一些人会产生这样的看法？那是因为在一些人的眼里，既然自己已经是年将半百的人了，干什么都难以有成功的希望。认为干事业是年轻人的事情，自己精力不如人，那就得过且过吧。但是，中年人却有一种怕别人瞧不起的心理，怕在他人面前“露丑”的心理。这就是一对矛盾，再加上中年人家庭负担又比较重。于是，各种压力一齐袭来，有人便难以承受，就自然会产生一些人们意想不到的后果。
这位老师的死，就多多少少属于这种情况。
你看她：“活着的时候是一个不讨领导喜欢的老师”，活得累，她可能经常觉得自己在领导的头脑中自己没有好印象，领导肯定不会喜欢自己。一个老师，如果有这样的念头，可以非常肯定地说，她活得很艰难，心理和精神上的负担，一定很重。在家里，她是一家经济方面的顶梁柱。可以断定，她家里的经济状况一不会好到哪里去。这又是一个沉重的心理负担。再看那导致她服毒自杀的直接原因：期中考试的题目超出范围，使她教的两个班级“几乎全军覆没”，使她产生了不批试卷的念头，又在领导与她的沟通中产生误会。这一系列事件，给她的心理打击是大的。一个柔弱的女子，终于在承受不了那巨大的心理压力之后，选择了离开人世这么一种极端的方式，这不能不说是一种悲剧。
当前，各行各业的从业人员，都有一个普遍的反映：心理压力大！
尤其是中年人，在他们的面前，工作压力、孩子上学与成家、家庭矛盾、与领导及同事的关系等等，各种压力，都从各方面压向他们。
以教师为例。当前，他们的工作压力是够大的了。最大的压力，莫过于正在各地实施的所谓“末位动态管理”制度，它时刻在威胁着每一位教师，使他们的弦每时每刻都绷得紧紧的，生怕因为自己一丝一毫的松懈而带来处于“末位”的尴尬位置。这位教师，她为什么拒绝批阅试卷？最为直接的原因就是，她所教的两个班，由于他人在命题时使试卷超范围，使两个班的学生成绩不那么如人意，让她的处境十分尴尬。如果学生成绩不理想，她便有可能面临着待岗的威胁。很自然的结果就是，工资难保，而工资很可能就是她家里生活的十分重要的来源。这一来源一旦中断，她全家的生活将会更加艰难。
就这样，这位女教师就走向了那条不归路。
目前，怎样才能让教师在轻松愉快的氛围中工作，的确是摆在我们各级教育部门领导面前的一个急需解决的问题。
生命是脆弱的，生命难以承受大于它本身许多倍的各种沉重压力。
现在，该是为老师“减负”的时候了。
生命需要呵护，老师的生命也一样。
作者单位；江西省南丰县付坊中学
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