做为一名参与信息技术与语文学科整合实验的老师，我深刻地体会到，只有充分地发挥信息技术的工具性，才能真正让技术为学生的学和教师的教服务。我感到在信息技术课上不但要引导学生学好信息技术，更要引导学生用好信息技术。因为只有学以致用，才能不断强化学生学习的内驱力，调动起学生主动探究新知的能力。
另外，我觉得对于小学信息技术课上，一定要通过多种手段激发学生学习信息技术的兴趣，让学生在愉快的气氛中学习。
泰山出版社将金山画王安排在小学三年级，又分为《涂鸦大观园》、《开始画画》、《仙女棒与魔指变换》、《精美卡通画》、《彩色背景和动画》、《奇妙卡片盒》、《基本绘画技巧》六课。
我在平日的教学过程中发现，小学生最喜爱的内容就是图库中大量具有童真、童趣的彩色背景、卡通图以及动画。考虑到本次听课的学生虽然从未接触过金山画王，但是操作电脑比较熟练，所以我就把《精美卡通画》、《彩色背景和动画》这两课的内容融为一课，以编写《绚丽多彩的童话世界》为主题将其串成一条线。
一、教学目的
技能目标：
引导学生熟练掌握《金山画王》中的彩色背景、动画以及精美卡通图等图库工具中不同素材的调用方法。
培养学生利用《金山画王》软件，创作各具特色的童话世界。
情意目标：
注重培养学生的自学能力、创造能力、想象能力以及口语表达能力。
（课前熟悉学生，重点让学生掌握彩色背景、动画、精美卡通图、输入文字以及文件的保存。）
课前谈话：2分。
虽然和同学们接触的时间不长，但是老师发现大家操作计算机的水平非常高。所以，把原本需要二节课的讲课内容整合在一起，专门为我们同学设计了一节新课，请同学们看课题《绚丽多彩的童话世界》，希望大家能够喜欢。
（课前准备：打开金山画王课件、教师示范课件。语音教学，师生同看大屏幕。）
上课！同学们好！！（导入2分钟）语音教学
同学们喜欢美丽的图片吗？看，老师给大家带来了几幅。
这些图片漂亮吗？喜欢吗？知道是从哪儿来的吗？对！金山画王。
二、教师简单介绍《金山画王》。（3分钟）广播教学
切换画面到金山画王软件，教师边广播教学边演示。
请同学们看自己的桌面：金山画王与WINDOWS中的画笔一样也是一个绘图软件，它具有与画笔类似的很多绘图工具，看这里有铅笔、粉笔等等还有仙女棒、圈选等许多画笔中所没有的神奇工具。另外，金山画王中，还有着非常丰富而有趣的图库。
大家看，这就是图库按钮，里面有彩色背景图、精美卡通图和动画库等许多美丽的图片。
现在，老师想出一道题，考一考咱们同学的自学能力，看一看哪一位同学能在最短的时间里，调用金山画王图库里的图片，创作出《护花使者》一图。
切换机器，自由练习。好，现在请大家抓紧时间进行练习。
三、学生练习做《护花使者大白鹅》。(6分钟)一生板演
请一位水平比较高的同学到台上来做。
教师巡回指导，对有困难的同学相机进行指导。
刚才这位同学真聪明，可以称得上无师自通，所以，老师要把这第一份奖品发给你，希望你以后继续努力自学各种计算机软件，将来当一名计算机专家。
大家知道吗？这幅图里藏着一个小故事，小朋友亮亮看到园子里的花很漂亮，就想摘下一朵，大白鹅看到了，连忙制止，说：“不可以摘花，看，花也是有生命的。”
同学们想不想自己创作一幅带有故事情节的图画呀？
{切换屏幕}
请同学们看要求：
利用《金山画王》中的彩色背景、动画、精美卡通图片等创作一幅或几幅有故事情节的图片，完成后保存一下。有能力的同学可以发到教师机器上。
参考题目：
1、 神秘的海底世界
2、 森林中的故事
3、 聪明的阿凡提
4、 小动物爱劳动
自拟题目更好。课堂时间有限，请同学们抓紧时间。
四、学生自由练习。
（教师巡回指导，重点指导两名同学，准备在全班进行展示。有困难的同学可以询问同学或老师，注意不要影响别人。大屏幕进行屏幕监视。）
五、展评学生作品。
刚才，老师发现许多同学都完成得非常好，哪位同学愿意把自己创作的童话故事讲给大家听一下？好，请你来。
同学点评，只许说优点。
老师觉得这位同学不但画得好，而且说得好，想象能力、表达能力和绘画能力都非常出色，老师也送一份精美的礼品给你，希望你长大后更加多才多艺。
这位同学点评得非常好，老师也奖你一份《最佳点评奖》。
还有哪一位同学想下来展示一下自己的作品，好，请你来，（事先发现的）
这位同学的童话世界真是太迷人了，老师也送你一份奖品，希望有机会能读到你正式出版的你叫什么？《某某童话集》，我相信发行量可能超过郑渊洁，建议我们同学以热烈的掌声向他表示祝贺。
还有许多同学的作品都非常好，下面请大家可以下位互相交流着看一下。（时间允许，可以集体评议优秀作品）
小结：这节课，同学们都学会了利用金山画王中的彩色背景、动画和精美卡通图、（仙女棒）等其他一些绘图工具，创作出了绚丽多彩的童话故事。
老师也利用图片宝库中的素材，编了一个童话小故事，看《聪明的阿凡提》
1、 小灰鸭和小白鸭有一天突然吵起来了，他们俩都争着说自己的家比对方的家漂亮。
2、 争得面红耳赤，也没有争出高低。小灰鸭就气冲冲地去找小鸟评理，小鸟一听，不屑一顾地说：“你们的房子算什么？看，我的房子盖在大树上，不怕风吹日晒，设计得多么巧妙。我的房子才算得上漂亮。”
3、 小白鸭呢？他找到小鸽子评理，没想到，小鸽子也指着自己的房子说：“你看我的房子里有厨房、卧室、客厅还有塔楼，多么气派。我的房子才称得上漂亮，你们的房子呀差远了。”
4、 最后，小白鸭和小灰鸭又一起找到了阿凡提。
5、 阿凡提听了，摸摸胡子，笑着说：“傻孩子，在每一个人的心中，最漂亮的房子当然是自己的家。因为家永远都是世界上最温暖的地方。老人说得好，金窝银窝比不上自己的草窝。你们俩说呢？”小白鸭和小灰鸭听了，似懂非懂地点了点头。从此以后，再也不提比房子的事了。
同学们，老师的故事好听吗？课下请同学们充分地利用《金山画王》中软件创造图文并茂的童话故事。好，这节课上到这儿，下课，谢谢同学们！