四月话题中，我园对幼儿用餐习惯进行了讨论，每个教师都对实际操作中，发生的实际问题发表了自己的看法。但检查还是要进行的，中午，幼儿都在吃饭，我巡视着，看哪位幼儿快吃完了，或要添饭。这时含含和杜政正在说笑，我一看，他们俩正在把碗里的饭往地上扔，满地都是饭菜。我被他们的表现气极了，这可怎么办呢？他们一看我正在看他们时，都停下来，等着我的宣判，看着他们天真眼光，我倒反而平静下来了。我问他们，你们是谁想到这样玩的？他们谁也不说话，只是相互看了一下，我问他们想怎么办？他们本想老师会骂他们，可现在我却让他们自己想办法解决。他们看看我又相视了一下，却笑了起来。我不明白了，问他们，你们在笑什么呢？他们觉得现在的我不高兴了，想批评他们了，就笑不出来了。
我其实也在想办法如何处理好这事，我蹬下来，看着一向表现出众的含含，问她，地上全是饭菜，你想如何解决。她低下了头，我继续说，今天的事都是你不小心做的，对吧？那事情都做了，就应该想办法处理好它。说完，我就不再看他们如何去做了。过了一会儿，我又听到他们的笑声。我一看，他们正在用手捡地上的饭菜，我看着两个忙碌的身影，想提醒他们别忘了忙完后洗手。可还是想看一下这两个孩子会怎么样去做。捡完后，他们还是商量好一起去洗了手继续吃饭。
孩子也有他们的想法，一些事情发生后，作为教师，可以放手让他们自己解决，有些事也会如我们所愿，处理得很好。孩子会对自己的事负责的，只要教师给于正确的引导。在你想批评他们时，先试着给一定的时间让他们自己商量，我想在下次他们还想犯时，他们也会想一下后果会是怎么样的。这样他们就学会了三思而后行了。