教学重点难点是：知道大月、小月、平年、闰年的知识，记住各月及平年、闰年的天数，能够初步判断某一年是平年还是闰年。
课型：新授
教学方法：自主学习
教具：小黑板
上课时，我先进行了课前测评，检查了学生对以前学过的知识的掌握情况进行了了解，我用儿歌太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。地球绕着太阳一圈用一年，月亮绕着地球一圈用一月，地球自转一圈用一日。导入新课，学习新课时我先出示学习目标：认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识，平年、闰年的天数，能够初步判断某一年是平年还是闰年。然后让学生拿出年历卡。再出示出示自学提示：1、年历卡是哪一年的，有几个月？2、请你看一看年历卡是哪一年的，每个月的天数一样吗，有那几种情况？每一种情况有哪几种情况？
让学生自学5—7分钟，我巡视指导。自学后我检查自学情况。用拳头教学生熟记大月、小月我再小结规律。一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
四、六、九、冬三十天。平年二月二十八。之后出示小黑板：1991年 、1992年、1993年 、1994年、1995年 、1996年、1997年 、1998年、1999年2年、2001年，让学生观察认识平年、闰年。小结规律；通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。教师提示，学生计算全年天数。讲完后看书质疑。进行检测：题型有1、填空。（1）一年有（ ）个月，有（ ）个大月，有（ ）个小月。（2）8月1日的前一天是（ ）月（ ）日。（3）1996年的2月有（ ）天。（4）3年=（ ）个月。2、判断。（1）每年都有365天。（2）25个月就是2年多5个月。（3）每年都有4个小月。（4）2100年是闰年。（5）小明说，国庆节的前一天是9月31日。拓展练习，试一试，你能行。明明2000年满12岁，只过了3个生日，他是（ ）月（ ）日出生的。检测完后，进行小结：让学生说本节课有什么收获？最后布置作业：有基本题 54页1、2题，提高题54页3、4题。