珠溪镇中心小学 杨正燕
12月3日上午，大足县龙岗一小到我镇玉滩小学开展了为时半天的支教活动，此次授课包括《语文》《数学》《品德与生活》《音乐》四门学科，可谓全面开花，精彩纷呈。
龙岗一小的教师就是不一样，他们的言谈举止，显得那般大方得体，毫不矫揉造作，不过，吸引人的不仅是外表，更在于他们丰富的内涵、真诚的爱心。你看，《语文》课上，孩子们老是改不了唱读课文的习惯，唐老师用委婉而柔和声音告诉大家：“读书不能唱，要读出感情，让老师教教你们吧！”《品德与生活》课上，有位女孩尖声叫道：“我要告你，我要告你！你抢了那么多的菜！”李老师没有严厉地呵斥，而是利用“胃的对话”转移孩子的注意力，同时又很自然地让孩子领悟到“不应该贪吃，否则会撑破肚子”的道理。面对孩子们一双双茫然的眼神，他们没有急噪，没有气馁，而是采取灵活有效的控场机制提高大家的兴致。
听了这四堂课，我感受最深的是情境创设，每堂课的设计均是颇具匠心。他们根据儿童的情趣，创设了大量的教学情境，努力创建人性化的教育，关注儿童的需要和发展，充分体现了“以生为本”的教学理念。如《鸟孩子》一课紧紧围绕森林与各种鸟儿的画面展开教学；《14、15减几》通过购买门票，去动物园一行，让学生在轻松愉悦的参观中不知不觉地获取知识；《我要好好地吃》中胃的对话、小猴用餐等动画，深深地吸引了贪吃的小朋友；《堆雪人》则以舒缓、悠扬的音乐贯穿始终……与其说我们在听课，倒不如说我们在享受，我仿佛置身于大自然，又回到了童年。
大家都知道，能跻身于龙岗一小的教师一定非常了不起。的确，四位教师个个身手不凡，他们不但具备过硬的基本功，而且还十分谦逊，一点也不摆架子。
许多教师都认为，如今要上好一堂公开课一定得使用课件，可是江传绪老师则不然，他使用的教具十分普通：挂图、小黑板、算式卡片等，虽然比不上课件那样有活力，有气势，却显得形象直观，极富儿童情趣，充分展现出他在美术、粉笔字等方面扎实的基本功，而且讲解深入透彻，逻辑严密，令人折服。
此次听课，还有许多令我感慨的地方，例如注重学习习惯的培养，注重隐性目标的落实，善于采取激励竞争机制等，但是，“心动不如行动”，我愿博采众长，将所学所悟尽早融入自己的教学中，努力提高自身素质，达到教学相长的目的。