语文课堂教学，只有真正走进了学生的心灵，他们的感悟才会深刻；只有触动了学生的灵魂，他们才会感动。我想，一堂优质课莫过于让生命感动。这是杨朝霞老师的语文课给我的启示。
杨朝霞是重庆树人小学的一名语文老师，值龙水一小与沙坝小学联谊十年庆典，特邀她前来我校授课。再次见面，她的真诚与平实依然，走进她的课堂却魅力无限。
这次，杨老师给我们上的是小学五年级的语文课《鲁本的秘密》。她从学生填爱心档案入手，通过调查学生自己与父母的生日及节日，了解学生对父母的关心情况。调查发现，许多学生只记得自己的生日和节日，对父母的基本情况根本不知道，自渐形秽。趁此机会，杨老师说：“我认识了一位小朋友叫鲁本，他记住了妈妈的生日，让我感动。”揭示课题的同时，杨老师引导学生共同探索鲁本心中那个秘密──如何实现为妈妈买胸针。在老师的启迪下，学生很自然地领悟到小鲁本为了实现心中的秘密，宁可自己受苦受累，尽管如此，他却没有向任何人诉说，表现得多么执着。要真正达到学生发自内心对小鲁本的内心情感的体验，可不是件容易的事。杨老师建议提示“读准、读通、读出味”，并以此标准有效地评价学生的朗读情况，这样，不但让学生学会了学习，还激发了学生通过朗读来表达内心感受的强烈欲望；有层次的朗读，遵循学生认知事物的规律；鼓励学生读出个人品位，尊重学生个性张扬，充分展示了她强烈的人本观念。
“鲁本的妈妈得到儿子的礼物无疑是幸福的，这说明孩子已经懂事了。其实，许多妈妈心中也有自己的秘密。”这很自然地过渡了话题，转移了学生的注意力，激发了学生探究天下所妈妈心中秘密的欲望。杨老师知道，现在的孩子得到的太多了，也习惯于得到别人的爱。学生对父母的付出要有深刻的理解，只通过简单的读是很难实现的。于是，她精心准备了诗歌《游子吟》和《秋天的怀念》中感人的一段文字，通过配乐朗诵和谈体会，学生再一次强烈地感受到他们的妈妈无时无刻不在牵挂着他们，并由衷地表示他们一定要好好地珍惜妈妈的秘密，为妈妈付出自己的秘密。杨老师抓住教育契机，引领学生感悟他们随时随地都感受着来自社会各方面的关爱。学生最终明白了一个道理：“我们之所以生活得如此幸福，是因为我们得到无数的关爱。要想每个人都生活得幸福，我们还得学会关爱他人。”杨老师深入浅出的教学，不但感动着每一个学生，也感动着在场的每一位教师。其实，杨老师的初衷无非是要学生人学会做人，做一个真诚的人，做一个社会的人，就像她的语文课一样，没有华丽的装饰，没有惊人的创举，只需用心体会生命的价值和人生的意义。
杨老师的语文课不是十全十美的，犹如维纳斯的手臂，残缺才是真正的美，自然的美。她只是在尝试新语文课堂教学理念，用真诚换取学生的真心，用爱心唤起学生的心灵，最终达到与心灵对话的育人境界。