古诗文默写是中考必考题型，涉及到整个初中阶段的数十首古诗词，十余篇古文，篇目众多，字词繁难，记忆难度大是初三学子必须面对的难题之一。而毫无章法、技巧地枯燥记诵不但事倍功半而且是失分的主要原因。如何巧妙应对呢？让我为你支上几招。
一、把好审题关
古诗文默写中最易失分的是开放式默写。这类题常常以提问式出现，题目中会出现许多限制语和重要提示，考生一定要认真阅读，仔细审题，理解清楚题目问的是什么，切忌因为题目“眼熟”就草率作答。
（1）考查中心句 2004年天津市中考试题 (13)题人生常常面临各种各样的抉择，当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样： ____________， _________________。
（2）考查关键句 2004年天津市中考试题（ 13）题《曹刿论战》中所说的“忠指属也”指的是什么？写出相应的句子。 _________________________。
（3）考查名句《岳阳楼记》中，表达作者政治抱负的千古名句是 _____________， _____________。表现作者博大胸襟的句子是 _________， ___________。
（4）考查警句王安石《登飞来峰》中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是 _______。
（5）写景赏析范仲淹《渔家傲》一词中 _______句从视觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象的描绘出来，使读者如临其境。
（6）活用典故《江城子·密州出猎》中使用了《史记·冯唐传》中的典故的相关诗句是 ________， _________。
参考答案：（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲。（4）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（5）千嶂里，长烟落日孤城闭。（6）持节云中，何日遣冯唐。
二、做好归纳总结
对知识进行梳理，使之形成系统，既便于理解，又便于记忆。所以做好归纳总结，是一种良好的学习方法。
（ 1）归纳总结同一作家的作品题目：周敦颐在《爱莲说》中称“晋陶渊明独爱菊”，请你从陶诗中找出两句佐证 _____， ______。在《五柳先生传》中陶渊明刻画了五柳先生安贫乐道、不慕荣利的性格，文中两句赞语是 ____， _____。
参考答案：采菊东篱下，悠然见南山。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
此题考查了陶渊明的两篇作品。
再如初中阶段我们曾学过苏轼的作品《水调歌头·明月几时有》《江城子·密州出猎》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》《记承天寺夜游》。同学们可以试着归纳李白、王维等作家的作品。
（ 2）归纳表现同一内容的诗句题目：请你写出古诗中描写春雨的句子。
参考答案：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
好雨知时节，当春乃发生。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
古诗词中涉及比较多的内容还有：风、雪、鸟、马、山、春天……
同学们的总结不必面面俱到，但在平时的练习中一定要做个有心人。
三、理清字词
情景式默写要求在会背的基础上一定要把字写对。现在提示同学们注意以下几点：（ 1）容易混淆的字
例如：天边树若荠，江畔洲如月。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
提示：“洲”与水有关，在江边自然用这个“洲”，再比如“关关雎鸠，在河之洲”。而“州”是旧时的一种行政区划，“沧州”就是地名，再比如“男儿何不带吴钩，收取关山五是州”，“何处望神州（中原地区），满眼风光北固楼”。
（ 2）容易写错的字（括号中是正确的字）
例如：白云回望合，青蔼入看无。（霭）
锦帽貂裘，千骑卷平岗。（冈）吊影分为千里燕，辞根散作九秋篷。（雁、蓬）
北极朝庭终不改，西山寇盗莫相亲。（廷、侵）
提示：一定要在理解的基础上去记忆。
（ 3）不常用的字例如：窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。
蒹葭凄凄，白露未晞。溯游从之，宛在水中沚。
鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
提示：反复练习，加深记忆。
总之，应对古诗文默写既需要认真背诵反复练习，更要勤于动脑掌握技巧。经过这一番点拨，相信你一定有所收获，如果你能做到连闯三关，必然在这道中考试题中大获全胜。
六、填成语
许多成语源自古诗文。源自《论语六则》，表示虚心好学的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿；源自《曹刿论战》表示趁热打铁、一气呵成的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿。（山东省烟台市中考试题）
（乙）阅读《曹刿论战》，回答问题。（10分）
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。
问何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故，对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
12.本文选自（ ），又名（ ）相传为鲁国史官（ ）所著。本文题目中“论战”中“论”应解释为（ ）（2分）
13.解释下列句中加横线词语在文中的意思。（2分）
(1) 齐师伐我( ) (2) 小惠未彳扁 ：( )
(3) 虽不能察( ) (4) 公将驰之( )
14.文章中，通过曹刿与鲁庄公的辩论说明作战的先决条件是什么？(2分)
15.读这篇文章后，你认为文中那些地方可以表现出曹刿的远谋？（结合原文试举出两例。）（2分）
16.文中曹刿三次论战，试用简洁的语言概括其要点。（3分）
17．从论战中，分析曹刿与鲁庄公两个人物形象。并用文中的词语分别概括二者的形象特点。（4分）
曹刿：政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能，紧扣住“远谋”。
鲁庄公：急躁冒进，孤陋寡闻，紧扣住“鄙”。
但鲁庄公也有优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人惟贤。
古诗文默写是中考必考题型，涉及到整个初中阶段的数十首古诗词，十余篇古文，篇目众多，字词繁难，记忆难度大是初三学子必须面对的难题之一。而毫无章法、技巧地枯燥记诵不但事倍功半而且是失分的主要原因。如何巧妙应对呢？让我为你支上几招。
一、把好审题关
古诗文默写中最易失分的是开放式默写。这类题常常以提问式出现，题目中会出现许多限制语和重要提示，考生一定要认真阅读，仔细审题，理解清楚题目问的是什么，切忌因为题目“眼熟”就草率作答。
（1）考查中心句 2004年天津市中考试题 (13)题人生常常面临各种各样的抉择，当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样： ____________， _________________。
（2）考查关键句 2004年天津市中考试题（ 13）题《曹刿论战》中所说的“忠指属也”指的是什么？写出相应的句子。 _________________________。
（3）考查名句《岳阳楼记》中，表达作者政治抱负的千古名句是 _____________， _____________。表现作者博大胸襟的句子是 _________， ___________。
（4）考查警句王安石《登飞来峰》中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是 _______。
（5）写景赏析范仲淹《渔家傲》一词中 _______句从视觉上把整个塞上荒僻的情景生动形象的描绘出来，使读者如临其境。
（6）活用典故《江城子·密州出猎》中使用了《史记·冯唐传》中的典故的相关诗句是 ________， _________。
参考答案：（1）二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）小大之狱，虽不能察，必以情。（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。不以物喜，不以己悲。（4）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（5）千嶂里，长烟落日孤城闭。（6）持节云中，何日遣冯唐。
二、做好归纳总结
对知识进行梳理，使之形成系统，既便于理解，又便于记忆。所以做好归纳总结，是一种良好的学习方法。
（ 1）归纳总结同一作家的作品题目：周敦颐在《爱莲说》中称“晋陶渊明独爱菊”，请你从陶诗中找出两句佐证 _____， ______。在《五柳先生传》中陶渊明刻画了五柳先生安贫乐道、不慕荣利的性格，文中两句赞语是 ____， _____。
参考答案：采菊东篱下，悠然见南山。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
此题考查了陶渊明的两篇作品。
再如初中阶段我们曾学过苏轼的作品《水调歌头·明月几时有》《江城子·密州出猎》《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》《记承天寺夜游》。同学们可以试着归纳李白、王维等作家的作品。
（ 2）归纳表现同一内容的诗句题目：请你写出古诗中描写春雨的句子。
参考答案：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
好雨知时节，当春乃发生。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
古诗词中涉及比较多的内容还有：风、雪、鸟、马、山、春天……
同学们的总结不必面面俱到，但在平时的练习中一定要做个有心人。
三、理清字词
情景式默写要求在会背的基础上一定要把字写对。现在提示同学们注意以下几点：（ 1）容易混淆的字
例如：天边树若荠，江畔洲如月。
此生谁料，心在天山，身老沧州。
提示：“洲”与水有关，在江边自然用这个“洲”，再比如“关关雎鸠，在河之洲”。而“州”是旧时的一种行政区划，“沧州”就是地名，再比如“男儿何不带吴钩，收取关山五是州”，“何处望神州（中原地区），满眼风光北固楼”。
（ 2）容易写错的字（括号中是正确的字）
例如：白云回望合，青蔼入看无。（霭）
锦帽貂裘，千骑卷平岗。（冈）吊影分为千里燕，辞根散作九秋篷。（雁、蓬）
北极朝庭终不改，西山寇盗莫相亲。（廷、侵）
提示：一定要在理解的基础上去记忆。
（ 3）不常用的字例如：窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。
蒹葭凄凄，白露未晞。溯游从之，宛在水中沚。
鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
提示：反复练习，加深记忆。
总之，应对古诗文默写既需要认真背诵反复练习，更要勤于动脑掌握技巧。经过这一番点拨，相信你一定有所收获，如果你能做到连闯三关，必然在这道中考试题中大获全胜。
六、填成语
许多成语源自古诗文。源自《论语六则》，表示虚心好学的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿；源自《曹刿论战》表示趁热打铁、一气呵成的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是＿＿＿＿＿＿＿＿。（山东省烟台市中考试题）
（乙）阅读《曹刿论战》，回答问题。（10分）
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。
问何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故，对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
12.本文选自（ ），又名（ ）相传为鲁国史官（ ）所著。本文题目中“论战”中“论”应解释为（ ）（2分）
13.解释下列句中加横线词语在文中的意思。（2分）
(1) 齐师伐我( ) (2) 小惠未彳扁 ：( )
(3) 虽不能察( ) (4) 公将驰之( )
14.文章中，通过曹刿与鲁庄公的辩论说明作战的先决条件是什么？(2分)
15.读这篇文章后，你认为文中那些地方可以表现出曹刿的远谋？（结合原文试举出两例。）（2分）
16.文中曹刿三次论战，试用简洁的语言概括其要点。（3分）
17．从论战中，分析曹刿与鲁庄公两个人物形象。并用文中的词语分别概括二者的形象特点。（4分）
曹刿：政治上深谋远虑，军事上有卓越的指挥才能，紧扣住“远谋”。
鲁庄公：急躁冒进，孤陋寡闻，紧扣住“鄙”。
但鲁庄公也有优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人惟贤。