一个人有没有听力残疾？如果有，发生在什么部位？程度如何？性质怎样？这些都需要通过听力检测才能得出答案。进行听力检测，对早期发现儿童听觉障碍，尽早进行治疗和训练关系极大。儿童的听觉障碍往往最先是由家长或托儿所和幼儿园的老师发现的，然后再到医院或听力检测中心进行确诊。
听力检测的方法一般分为主观测听法和客观测听法两大类。主观测听法是需要被测者对声音刺激主动做出反应的测听方法，主观测听法包括音叉测听、纯音听力计测听等，同时可以通过主观感觉来判断他是否耳聋。如，在孩子的左（或右）边发出某种声音，看他有没有反应，也可在孩子的后面发出同样的声音，来判断是否听到了什么，如果没有反应可以初步判断听力有问题，然后可以进一步了解他的听力损失情况。
客观测听法是测听时不需要被测听者主动配合的测听方法，如声阻抗测听、电反应测听等。这些测听方法一般是在条件较好的医院进行。
了解耳聋儿童听力损失情况，目的是可以根据不同的需要和不同的标准，配备助听器和进行语言训练。
各种听力损失标准对照
听力损失程度（dB） 中国标准 WHO标准 伤残人奥运会标准
类别 分级 分级 程度
>110 聋 一级聋 G 全聋 可参加世界聋人运动会
91—110 F 极重度
71—90 二级聋 E 重度
56—70 重 听 一级重听 D 中重度
41—55 二级重听 C 中度
26—40 B 轻度
0—25 H 正常