东台市新曹农场中学 朱庆平
吟哦 由诗歌语言的凝练集中性，决定了诗歌赏析先要吟哦咀嚼的必然性。古诗尤其要加强诵读。只有反复吟哦诵读，才能理解字句，体会形象，把握意境。如“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”（韩愈《早春呈水部张十八员外》）。这首诗写于唐穆宗长庆三年（823）。原作两首，这是第一首。赏析这首诗，第一步就是逐字逐句阅读，领会其意旨。“水部张十八员外”即张籍。他曾任水部员外郎。“天街”：京城的街道“酥”：酥油，动物乳汁制品。“绝胜”：大大超过。“皇都”：指长安。第二步仍然伴随吟哦从字里行间概括题旨。这是一首写景咏物诗。作者运用朴素的文字，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的景色。他认为早春比暮春风光优胜，这是此首小诗内容新颖和余味隽永之处。这种感觉以及“草色遥看近却无”的感受都是要经过比较细致的观察和体会才能发现的。
赏析 既是为了继承祖国的丰富的遗产，又是为了加深对古诗的理解，提高自己的审美情趣和文化品位，同时对考生来说是为了解答此类试题。赏析是个审美过程，在这个过程中，要通过此过程分析造成艺术效果的手段，领略诗歌的意境，以及诗人丰富的思想感情。其基本方法有：一，咀嚼语言，弄懂诗句含意，二，找出诗眼，揣摩题旨；三，分析形象，把握思想感情；四，名言秀句，重点剖析；五，指出类别，比较区别；六，分析艺术手法，体会意境美等。当然此过程中仍要伴随吟哦。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”（杜甫《春夜喜雨》）例析：这是一首写景咏物诗，是杜甫居住成都时所作，诗人在春夜发现“好雨”降临，想到它的“润物”作用，满心喜悦。喜悦之情，跃然纸上。诗人将“好雨”人格化，形象地揭示了春雨的特征和作用，“润物”使庄稼得益，使江中鱼儿活跃，使“锦官城”的景象更美。
落笔 这是诗歌赏析成果的表达方式之一。诗歌赏析，要有作家论、作品论、文史论、风格流派论等知识积累，但对考生不是这样。今年《高考说明内容》要求：“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”、其题型是主观题。因此，考生答这类题是按问作答，不必面面俱到，也不必同一个作家其他作品，或其他作家的作品相比较。当然，考生有必要都来学学上文所列步骤和方法来解答此类试题，从中受到启发。例题：阅读杜牧《清明》解答有关问题。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”1，本诗所揭示的清明时节春雨的特征是什么？（“纷纷”下个不停。）2，“诗眼”就是诗中奠定感情基调、暗示主旨的字句。请指出本诗的诗眼。（“路上行人欲断魂”或“断魂”）3，诗的三四句有两处渲染了“行人”的情绪，请分别指出来。（一处是“问酒家”，说明行人欲借酒消愁；一处是“遥”字，更增添了行人的愁绪）