——走近名师
天水师范附属小学 妥金录
这次在西安举行的小学语文名师“走进新课程”观摩会给我留下了深刻的印象，使我从他们的教学实践中切实感受到了名师的风采，他们具有独特的教学风格，他们有高超的教学艺术，他们有深厚的文化底蕴，更重要的是他们有一颗滋润儿童的心灵。在此，我主要结合两个小片断来谈谈名师对孩子们的关爱，让我们一同来感受名师的胸怀。
在于永正老师执教《月光曲》第一课时中，于老师说：“我现在最关心的是你能不能把课文读正确、流利，谁愿意读第一段？”这时，学生纷纷把手举得老高。但是，于老师发现一位女同学没有举手。他便轻轻地走过去问：“你紧张吗？”这位学生不说话。
于老师半蹲着身子又说：“愿意坐着读还是站着读？不要怕。”于是那位同学坐着读完了第一段，读得比较流利，但声音较小。接着，于老师又范读了一遍让大家练习，然后于老师又让那位女同学继续坐着读完了第一段。这次她读得声音洪亮，正确、流利多了。
通过这个小片断，我们感受到的是名师对那些学困生的高度关爱，于老师用他的行动实践着新课程的根本宗旨——一切为了学生的发展，也实践着“没有爱就没有教育”的理念。正是于老师的宽容——让孩子坐着读不紧张，或者给一位孩子两次甚至三次的机会让我们才感受到了什么才是真正的“尊重教育”与“爱的教育”。
支玉恒老师在执教《匆匆》时与学生打赌的细节同样让人感动。支老师对一位学生说：“如果你读得好，大家给你鼓掌，你刮我的鼻子；读不好，我要刮你的鼻子，敢不敢冒这个风险？”学生说：“敢！”当这位学生读完后，大家给他鼓掌了。那位学生便刮了一下支老师的鼻子。
多么和谐的师生关系呀！这种和谐正是建立在对孩子的真正关爱上，建立在平等、民主的课堂氛围中。
在贾志敏老师、靳家彦老师的课堂上，都有这样类似精彩的细节，而透过这些精彩的细节，我被他们的教学风采所深深地感动了，这种感动来自于他们对学生静静流淌的爱。
最后，我想以华中师大教授杨再隋先生的话作为总结：“时代呼唤名师，名师借重时代。呼唤名师，其实在呼唤精英，呼唤良知，呼唤爱心，呼唤真正的教育。”愿我们与时俱进，勤奋努力，在天水古老的沃土上能够成长起像于永正、支玉恒、贾志敏、靳家彦老师一样的名师。