——《窗边的小豆豆》读后感
还在上中学的时候我就读过《窗边的小豆豆》这本书，只不过那时的身份是学生，现在再次拿起它，我已是一名教师，再次品味它，滋味已经迥然不同。那是一次很偶然的机会，在花花绿绿的书摊上，一本粉红色封面的，印着一个斜梳着小辫的小女孩的书出现在我的手旁，朦胧的轮廓让人很难看清她的外貌，可我却深深记住了她的眼睛，那么澄澈，那么分明，我们曾经都有这样的眼神。
我被那位陪着“小豆豆”成长的“巴学园”的小林宗作校长感动。我暗自庆幸，被“小豆豆”迷住眼睛的孩子们，还没来得及把注意转移到小林宗作先生身上，因此我逃过了与小林宗作先生比较的危险。你见过能听一个五岁的孩子唠叨四个小时的大人吗？我没见过，但是小林宗作先生就是。你听说过学校建议家长让孩子们穿最差的衣服来学校吗？太让人觉得奇怪了，小林宗作先生却能想出这样的建议。你能想象一位校长先生陪着大家在学校的礼堂里搭帐篷“野营”吗？很难想象，可小林宗作先生做到了！
读中学的我被束缚在书本里，只为走上独木桥，看到书中描绘的校长，我也曾经想象如果我遇到这样的老师，会对我的人生起什么变化。
“无论哪个孩子，当他出世的时候都是有着优良的品质……我们要早早地发现这些‘优良品质’，让他们得以发扬光大，使孩子们培养成为有个性的人！”小林校长的办学思想在现在看来还是具有不同凡响的超前意识与人格魅力的！
小林校长和小豆都第一次见面就认真耐心地听小豆豆一口气讲了4个小时的话，此时的校长俨然是小豆豆知心的朋友与听众，他始终面带微笑，对小豆豆的话表示出极大的兴趣，时不时还跟着发出几声感慨！——这是多么不可思议的事情啊，又有哪个大人会这样尊重孩子们的想法呢？
此时，当我角色转化后，我才真正的懂得怎样才是真正的爱孩子。常常，工作的忙碌会遮住我们关爱孩子的眼神，生活中的烦恼也会麻痹我们理解孩子的能力。这时，我才发现原来我们的爱心是如此的不堪一击。我想今后我会更加投入工作中，做一名真正读懂孩子心灵的老师。