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  • 学校管理案例分析(2)

    日期:2005-02-04  地址:  作者:张志峰
        案例:张旦是个让领导头疼的人物。他总是挑领导的“不是”,学校工作确实难做,有时也确实难以避免一些问题,他就抓着不放,到处散播。领导对他真是横竖不得。张老师的教学业务水平高、工作能力极强,在学校里很有影响力。学校交给他的工作都能按质按量完成,学生信任、家长放心。但他那股直冲冲的傲气让人难以接受。
        学校该实习了,王校长按惯例担任领导小组组长、副校长、教务主任依次排列,最后考虑到要有个能干的组员,于是请到了张老师。张老师爽快地答应了,并讲到了自己对实习的设计,听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件:"要我干,我一定干好,但要给我一定的权力。"最后,王校长考虑再三,终于同意了他的要求,任命他为实习小组副组长。果然他不负众望,出色地完成了任务。
       分析:1.张老师的要求是正当的,校长应给予一定的权力,可以考虑让他担任实习小组的副组长等职务。
             2.这里涉及领导用人原则的问题。领导用人要用人不疑,并用其所长,重在使用。注意责、权、利的结合。
             3.案例中的张老师是学生信任、家长放心的老师,对这样业务成熟的教师,领导要适当授予一定的权力,这样既利于教师积极性的发挥,更利于工作的完成。

     
        



    Tags:管理 学校 案例分析
    作者:张志峰
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