年级：小学五年级
课时：第一课时
教学目标：1、欣赏、感受与“爱家乡、爱祖国”有关的艺术作品，引发学生的关注与思考。
2、学习歌曲《我爱我的家乡》，并能有感情的演唱。
3、鼓励学生进行简单的即兴创作和表演活动。
教学重、难点： 本节课将以“爱祖国、爱家乡”为主题，运用各种艺术作品触动学生的心灵引发他们对祖国、家乡的关注，与此同时，学生还要能有感情地进行演唱，鼓励学生尝试进行简单的即兴创作和表演活动。
教学准备：1、教师准备一些相关资料及课件。
2、学生以小组为单位围坐，以方便随时进行讨论和交流。
教学过程：一、欣赏与感受
1、师生合唱歌曲《我的家在日咯则》，拍手进教室并进行师生问好。
师：同学们，还记得这首歌吗？它叫什么名字？你们的心情怎样？有什么样的感受？
学生谈自己演唱的心情和感受。
师：是啊，这首歌表现了藏族小朋友对家乡的热爱。下面请同学们看屏幕，你们认识他吗？
师：邓爷爷是伟大的无产阶级革命家，他把自己的光辉伟大的一生奉献给了他深爱着的祖国和人民。让我们一起聆听邓爷爷说过的话好吗？
2、学生欣赏课件出示的图片（声配画）
学生在老师的引导下仔细观察图片，感受伟人的爱国之心。
3、学生朗诵爱祖国、爱家乡的古诗
师生合作进行配乐诗朗诵，伴奏音乐就是歌曲旋律。
师：这些充满爱国之情的诗歌激励了一代又一代的人去为祖国的强大贡献自己的全部力量！好，今天我们要学一首新歌，歌名叫《我爱我的家乡》。
二、学习新课
1、播放歌曲，课件出示歌词和故宫等画面，学生在心里学唱歌曲。
2、黑板出示歌曲难点部分，师生共同解决。
3、教师弹琴，学生用哼鸣哼唱歌曲。
4、采用听唱法学唱歌曲。
师生共同讨论这首歌曲所表达的情感，启发学生带着这种情绪演唱。
三、创作与延伸
1、创作歌词
师：同学们，歌曲中的家乡指的是什么？（祖国）
我们生活在宝应，你了解家乡宝应吗？请学生回答
2、出示宝应风光
3、如果请你来填词来歌颂家乡宝应，你会吗？分组讨论，教师巡回参与。
4、分组介绍选择最佳作品并演唱。
四、表演与评价
1、师：同学们，我们举行一个“爱祖国、爱家乡”的音乐会，好吗？
分组进行（根据各组学生的特长，各自构思）
第一组 演唱歌曲
第二组 吹奏歌曲
第三组 绘画
第四组 朗诵
第五组 打击乐伴奏等
2、分组展示，学生对各组设计、表演进行评价。
3、教师小结：同学们，通过你们的设计和表演，让我深深感到你们对家乡、对祖国的爱，就让我们带着这样的情感再一次演唱歌曲吧。
4、本课在学生的歌声中结束。