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  • 《热爱生命》阅读训练(已发表)

    日期:2004-08-20  地址:  作者:冯永忠
    热爱生命
    〔法国〕蒙田
    我对于某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧,天色不佳,令人不快的时候,我将“度日”看作是“消磨光阴”,而风和日丽的时候,我却不愿意去“度”,这时我在慢慢赏玩、领略美好的时光。
    坏日子,要飞快去“度”,好日子,要停下来细细品尝。“度日”,“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发,消磨,并且尽量回避它,无视它的存在,仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我,我却认为生命不是这个样的,我觉得它值得称颂,富有乐趣,即使我到了垂暮之年也还是如此。我们的生命来自自然的恩赐,它是优越无比的,如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生,那也只能怪我们自己。
    “糊涂人的一生枯燥无味,躁动不安,却将全部希望寄托于来世。”①
    不过,我却随时准备告别人生,毫不惋惜。这倒不是生之艰苦或苦恼所致,而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活,因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻我眼看生命的时光无多,我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂,我愈要使之过得丰盈饱满。
    注:①古罗马哲学家塞内加语
    【训练题】
    1、文章第一段中说“坏日子,要飞快去‘度’,好日子,要停下来细细品尝。” 此句中的“度”意思是什么?为什么说“好日子,要停下来细细品尝”呢?
    2、 作者认为生命“值得称颂,富有乐趣”,最后一段又说“我却随时准备告别人生,毫不惋惜”,是否自相矛盾?为什么?
    3、 最后一段说“享受生活要讲究方法”,那么应讲究哪些方法去享受生活呢?试做简要概括。
    4、下列说法正确的是(   )
    A、 文章篇幅短小,言简意赅地道出了作者对于生命和生活的独特理解、深刻感悟和“自得其乐”的处理方式,表现了作者“语不惊人死不休”的行文风格。
    B、 现实的生命历程不可能是一帆风顺的,有阳光明媚的日子,也有霪雨霏霏的时候。坏日子既然不可避免,那就让我们选择热爱生命中的好日子,作者表现出了一种积极进取的情怀,而不是随遇而安的态度。
    C、 文章不仅告诉我们热爱生命的题旨,而且告诉我们如何去热爱生命,前者使我们“知”,后者使我们“行”,这是先哲用自己对生命的理解来晓喻后辈去实践“热爱生命”这一人生主题。
    D、 “热爱生命”需着眼于现实,热爱眼前的现实的生命,不作不切实际的空想,只有抓住现实才是热爱生命的最好态度,不对来世存如何希望,体现了作者的现实主义态度和及时享受、及时行乐的思想。
    E、 对于不理想的“生命”形态,我们不能作糊涂人,作者引用古罗马哲学家塞内加语对于蒙田所处的时代来说,不啻于刺向中世纪封建神权的一柄利剑,是对把希望寄托在虚妄的上帝身上的信徒的当头棒喝。
    【答案】
    1、“度”意为“打发,消磨”。“好日子,要停下来细细品尝”是因为生命“值得称颂,富有乐趣”,它“来自自然的恩赐,是优越无比的”,我们要好好珍惜生命,好好享受生活,将生命无限拉长。(意思对即可)
    2、不矛盾。因为“生之本质在于死”,出生就预示着死亡,生死相依相随,只有明白这一点,才能把死亡的阴影除掉,而专注于眼前的生,“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”。(意思对即可)
    3、①热爱生命就要关心我们的生活。②热爱生命就要“增加生命的分量”。③热爱生命就要看破死亡。
    4、C、E(A、作者没有表现“语不惊人死不休”的行文风格,而是亲切自然的风格。B、文中表现的是随遇而安的现实主义态度。D、文中没有“及时享受、及时行乐的思想”)

    (发表在《阅读与鉴赏》初中版2004年5期)

    Tags:发表 训练 阅读 《热爱生命》
    作者:冯永忠

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