- 解决抽象型函数问题的若干思想[08-28]
- 计算机网络应用于数学实验教材之构想[08-28]
- 反三角函数的性质应用[08-28]
- 简单的三角方程[08-28]
- 利用参数求轨迹方程[08-28]
- “设而不求”巧解立体几何题[08-28]
- “解答应用题的一般步骤”教学设计[08-28]
- 逐差法求数列的通项[08-27]
- 数学教学中创设问题情境的方法[08-27]
- 对素质教育下数学教学的思考[08-27]
- 球的表面积[08-27]
- 2.2 函数[08-27]
- 2.3 函数的定义域、值域[08-27]
- 谈谈数学教学中的例题应用[08-27]
- 2.4 函数的图象（专题讲座）[08-27]
- §1.3 交集、并集（2－1）[08-27]
- §1.3 交集、并集（2－2）[08-27]
- §1.4 含绝对值不等式的解法（2－１）[08-27]
- 我用《几何画板》做数学实验[08-27]
- §1.4 含绝对值不等式的解法（2－2）[08-27]
- 探索初中数学思维的模型化教育方式[08-27]
- “不等式证明的单元小结”说课稿[08-27]
- 《小数的性质》说课设计[08-26]
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